相关文档

• 七年级一元一次方程.doc

  1若x2a－12=0是一元一次方程则a= .例1 解方程：(1)10y-2(7y-2)=5(4y3)-2y (2)x-32[23(x4-1)-2]=-将方程4x1=3x-2进行移项变形正确的是〔 〕A4x－3x=2－1 B4x3x=1－2 C4x－3x=－2－1 D4x3x=－2－12已知y1=2x1y2=3-x当x= 时y

• 七年级解一元一次方程.doc

  七年级解一元一次方程-----去分母的教后反思本节课由著名的《纸莎草文书》记载的一道求未知数的问题得到方程这个方程的特点就是有些系数是分数这时学生纷纷用合并同类项把系数化为1的变形方法来解但在合并同类项时几个分数的求和有相当一部分学生会感到困难且容易出错再看方程怎样解呢学生困惑了不知从何处下手了此时需要寻求一种新的变形方法来解它求知的欲望出来了想到了去分母就是化去分母把分数系数化为整数使解方程中的

• 七年级数学一元一次方程.doc

  数学教学设计授课教师： 授课时间： 课型: 新授 课题： 一元一次方程（球赛问题）主备人教学目标基础知识：使学生理解用一元一次方程解实际问题的规律解含有分母的一元一次方程基本技能：会解含有分母的一元一次方程会解实际问题基本思想方法：实际问题转化为数学问题得转化思想基本活动经验逐步学会利用已有知识解决新知识的探索过程解决问题一元一次方程解决实际问题的一般步骤教学重

• 七年级一元一次方程细题.doc

  第十四周数学练习题(总分120分时间：60分钟) 一选择题（30分）1．下列方程中一元一次方程是（ ）A．2x=1 B．3x—5 C．37=10 D．x2x=12．下列说法中正确的是（ ）A．等式的两边都减去一个代数式所得的结果仍是等式B．等式的两边都乘以一个数所得的结果仍是等式C．等式两边都除以同一个数所得的结果仍

• 七年级上册-一元一次方程.doc

  七年级上册 一元一次方程(二)（三）应用一元一次方程—水箱变高了一是正确审清题意找准等量关系 二是列出方程正确求解 三是判明方程解的合理性1.填空： 长方形的周长= 面积= 长方体的体积= 正方体的体积= 圆的周长== 面积 =

• 七年上 一元一次方程.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1当　　　　时与互为相反数．2已知关于y的方程的解y=3则的值为______3x－=1的解x=__________.4若关于的方程的解与方程的解相同则的值为_______5若关于x的方程2x－4=3m和x2=m有相同的根则m的值是(??? )

• 七年级一元一次方程教案2.doc

  一元一次方程教学目标：1．能说出什么是方程掌握等式的性质说出方程变形依据方程的解解方程会检验一个数是不是某个一元一次方程的解2．能说出什么是一元一次方程能正确地运用等式性质(不能乘0)和移项法则熟练地解一元一次方程并养成对方程的解进行检验的习惯知识结构导入等式和它的性质《一元一次方程》复习综合指导方程和它的解一元一次方程的解法一元一次方程　一元一次方程的应用(一)方程的有关概念1. 方程：含

• 《一元一次方程》）七年级第五章.doc

  北七上第五章《一元一次方程》整章水平测试(B)　第Ⅰ卷　　一选择　　1．方程-6x=3的两边都除以-6得　　　　　　　　　　　　(　　)　　(A)x=-2　　(B)x=　　(C)x=-　　(D)x=2 　　2．方程的解的步骤如下错在哪一步　　　(　　)　　(A) 2(x-1)-3(4-x)=x2　　 (B) 2x-2-12-3x=x2 　　(C) 2x=-16　　　　　　　　 (D)

• 七年级一元一次方程总复习.doc

  初一一元一次方程总复习列方程(组)解应用题的方法及步骤：????(1)审题：要明确已知什么未知什么及其相互关系并用x表示题中的一个合理未知数????(2)根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系(关键一步)????(3)根据相等关系正确列出方程即所列的方程应满足等号两边的量要相等方程两边的代数式的单位要相同????(4)解方程：求出未知数的值????(5)检验后明确地完整地写出答案检

• 七年级一元一次方程应用题.doc

  一元一次方程应用题：（一）行程问题：1.从甲地到乙地某人步行比乘公交车多用小时已知步行速度为每小时8千米公交车的速度为每小时40千米设甲乙两地相距x千米则列方程为________________2.甲乙两人在相距18千米的两地同时出发相向而行1小时48分相遇如果甲比乙早出发40分钟那么在乙出发1小时30分时两人相遇求甲乙两人的速度3. 某人从家里骑自行车到学校若每小时行15千米可比预定的时间早到1