相关文档

• 第一课_口算除法（教案）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 《口算除法》教案【教学目标】1 知识与技能 使学生在具体的情境中，理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。2过程与方法通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。21·jy3情感态度与价值观让学生感受数学与

• 第一课时口算除法（教案）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 人教版数学四年级上册第六单元第一课时教学设计课题 口算除法单元第六单元学科数学年级四学习目标1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点掌握用整十数除商

• 口算除法第一课时教案设计.doc

  《口算除法》教案设计（第一课时）教学内容 口算除法（教材P1315页例1和做一做练习三的第12题）教学要求 l．使学生会口算用一位数除商是整十整百整千的数的除法 2．通过口算乘法知识迁移到口算除法的思维过程培养学生的迁移类推能力 3．使学生尽可能用简洁的语言表述计算过程培养学生的语言表达能力 4．结合教学情境渗透数学来源于生活的实践思想培养学生初步的数学应用意识和实践

• 口算除法第一课时.doc

  口算除法(第一课时)成功目标 1学会口算用一位数除商是整十整百整千的数一位数除几百几十或几千几百二复习引入 1口算 = = = = = = = = = 2填空 (1)50里有( )个十500里有( )个百(2) 210里有( )个百还有( )个十 (3)1230里有( )个千还有( )个百还有( )个十3口算题 =

• 第一课时口算除法导学案.doc

  第二单元《除数是一位数的除法》导学案(第一课时)学校： 原龙村校 年级：三年级 设计者： 王林 学生：课题：口算除法学习内容： 教科书第2930页的例1学习目标：1学会除数是一位数商是整十百整千的数及一位数除两位数商是两位数的口算算理2能正确口算简单的除数是一位数的除法导学过程：一自主预习： 1．口算：说说是怎样想的　　8÷4???? 35÷5??? 40×2

• 第一课时口算除法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算除法复习1口算12÷ 4= 8 ÷ 2= 14÷ 7=24÷ 6= 36÷ 6= 18÷ 9=16÷ 4= 20÷ 5= 35÷ 5=15÷ 3= 64÷ 8= 72÷ 9

• 第一课_口算除法（习题）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 《口算除法》练习一．选择题。1．250÷5=()。　A．5 B50 C5002．4800里面有 ()个8。　A．6 B60 C．6003．68÷2=()。A．34B．43 C．30 D40 4．450是9的()倍。A．5 B．50C500 二．填空题。1．口算560÷7的时候，要把560看做（）个（）。因为（ ）÷7=（），所

• 口算除法教案.doc

  师：听说实验小学四年级三班是一个优秀的班级因为每个同学都是格外聪明今天我带了几道题目来考一考大家1出示填空2口算38除以4等于2……(5)师：同学们真是非常聪明今天我们要学习口算除法(板书课题)出示课件师：根据这两个条件你能提出什么问题(可以分几组师：能自己试着做一做吗学生汇报：80÷204(组)师：为什么用除法计算(80里面有几个20)280÷204(组)师：同学们都是用口算的方法计算出8

• 口算除法教案.doc

  教学过程:1练习80是( )个十400是( )个百3000是( )个千2口算36÷4 24÷3 30×2 600×6 20×3 48÷8 72÷9 400×2 200×3 15÷5在口算时让学生说一说136÷4是怎么算的230×2600×6200×3是怎么口算的3导入这节课我们继续学习有关的口算除法(板书)学例1出示13页情境图让学生们通过观察

• 口算除法教案.doc

  口 算 除 法 教学内容：人教版九年义务教育课程标准小学数学四年级上册第五单元P78-79例1(1)(2)教学目标：掌握整十数除整十数几百几十数(商一位数)的口算方法能正确地进行口算和估算2使学生经历探索过程掌握口算方法理解算理3能够运用所学知识解决简