学完《教育的艺术——怎么做一个好老师》这门课程后我认为教师的基本素养可以概括为以下几个方面学高为师德高为范高尚的师德师风是对学生最生动最具体最深远的教育从古至今在学生中树立起崇高威信的教师莫不是厚德博学的老师特别是对于人格正在形成中的学生我们老师一言一行都将深深的影响着他们今生的长远发展所以我觉得作为教师的第一素养是有德德为师之魂才为师之本作为一位教师除了必备的德之外学识是非常重要的我们作为
学习完裴纯礼老师的《教育的艺术——怎样做个好老师》这门课程后我认为教师的基本素养主要包括三个部分: ?(一)教师职业素养(这是作为教师的特殊要求作为教师我们应该学生的发展统筹学生的生活世界和科学世界学生寻求学生主体知识的建构) (二)学科专业素养 (作为教师我们应有扎实的学科知识求真与求实批判与创新的科学精神理论联系实际的科学态度)(三)教师个人的素养与修养(作为教师应做到完整的人与三个
学习完《教育的艺术——怎样做个好老师》这门课程后你认为教师基本素养主要有哪些方面请结合教学中的一个案例谈谈教师的自我素养对学生所产生的影响 学习了这课我对做怎样才能成为一个好教师有了新的认识 首先我认识到了教育的本身意义是什么课文中讲到就中小学基础教育而言教育的本义就是让孩子拥有美好的人性 其次要教会孩子? 如何生存 教会孩子孩子如何生存特别重要我是一
《教育的艺术——怎样做个好老师》作业重庆市南华中学 邹霜一教师的基本素养包括哪些内容(一)教师自己必须是一个完整的人 1. 能与自然(环境)社会(他人)和自我和谐相处 2.科技的可持续发展对废物的态度对环境的态度 3.自觉遵守公共秩序和具有公共道德协作精神助人为乐宽容(人字的两笔) 4. 自身素养精神情操知识结构文化素养信息素养心理素养 (二)教师必须是一个模范的人有人格魅力的人
学习《教育的艺术----怎样做个好老师》有感大学毕业我选择了当老师我也想成为像我曾经的老师们那样受学生爱戴的好老师踏上三尺讲台近一年了我始终没有成为这样的老师怎样做一个好老师呢这个问题很多时候都困扰着我这次参加远程培训我学习了《教育的艺术----怎样做个好老师》这个课程也是时候深刻反思一下了一个好老师应该具备多方面的素养首先学科专业方面的素养专业扎实知识渊博入职时分管我们年级的副校长说过如果
第一讲 师范的意义与教育的境界第三讲 教育的艺术第二讲 教师的素养课程主要包括教育的境界教师的素养教育的艺术三部分内容第一部分内容从师范的意义中美教育的差异好教师和好学生的标准出发提出教师及其培养的学生都应该是一个完整的人以及教育的追求和教育的境界第二部分内容从教育的本义出发分析了教育的规律提出了教师应该具备的教育的素养第三部分内容结合教学的各个环节通过实际教学案例和切身教学体验阐述了教育的
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做一个教书育人的好老师 延吉市九中 杨洪霞千教万教教人求真是我国著名教育家陶行知先生的名言这一名言入木三分地向人们昭示:教书育人是教师工作的最终目标是教师工作的基本职责百年大计教育为本教育大计教师为本教师在教育教学工作中不仅在于使学生掌握科学知识更重要的是让学生懂道理明事理通情理知伦理老师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书更要育好人既要传授学
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