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  我阅读我快乐 班主题班会活动目的：1通过活动了解古今中外名人的读书故事使学生明白读书的重要意义2使学生明确什么是好书懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展3交流读书方法畅谈读书感受激发学生读书的热情4展示读书成果提高学生读书的自觉性让学生养成好读书读好书的良好习惯5通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间根据自己的年龄特点和接受水平有选择的进行阅读抵制不良文化的侵蚀多读好书

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  我手写我心——我与阅读写作点评标题彰显情感直抒胸臆我阅读我快乐 读书乐乐读书 书使我高尚 阅读伴我行 享受阅读 一生的朋友 我与阅读不可不说的故事 生活因读书而精彩诗情画意书香盈满人生路 书心中的一泓清泉 我与阅读有个约会 绽放阅读的花蕾 何为阅读为何阅读 阅读悦读※我与阅读 阅读心得

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  我爱阅读我爱阅读我爱遨游在书的海洋里尽情地享受阅读带给我的快乐就像一个饥饿的孩子扑在一块香甜的面包上阅读使我忘却了忧伤忘记了烦恼阅读为我打开了生命中的那一扇窗阅读让我领略了祖国的大好河山阅读让我了解了五千年的历史文化阅读让我认识了可歌可泣的民族英雄朋友们让我们一起阅读吧就让阅读陪伴在我们生命的旅程中吧 I love reading I love rea

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  《给教师的建议》读后感寒假里我主要阅读的书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》读完此书发现虽然现在教育形势发生了很大改变但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工来说丝毫不显过时苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师针对教师的困惑和不解好像与教师面对面地交流一样读完后有豁然开朗的感觉本书一开始就提出了值得教师深思的问题：为什么在一年级就开始出现落伍的考试不及格的学生而到了二三年级甚至有落伍得无可

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  教师成长三个阶段：3年内：成长期5年内：成熟期10年内：成就期 技术和思想是优秀教师不可或缺的两个方面 技术可以操练思想则必须修炼 阅读就是最好的修炼是最好的备课阅读可以改变教师的精神气质可以提升教师的文化底蕴可以增长教师的职业智慧2.对当代文化的整合 当今世界发展呈现全球化的趋势经济的融合科技的融合同样还有着文化的融合 优秀的教师同样要懂得融