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  教学目标：1．学会本课7个生字能正确读写下列词语：鲸属于前肢滤出吨肺胎生判断　　2．朗读课文了解鲸的特点和生活习性认识列举数字比较举例比喻等说明方法　　3．培养学生热爱科学的兴趣　　教学重点：　　了解鲸的种类和生活习性学习用打比方列数字等方法来说明事物的特点　　教学难点：　　鲸的进化过程　　教学过程：第一课时　　教学目标：　　1．学会本课7个生字能正确读写下列词语：鲸属于前肢滤出吨肺胎生判断　　2

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  鲸学习目标1.认识本课3个生字会写10个生字.2.朗读课文了解鲸的形体种类进化过程和生活习性.3.培养学生热爱科学探索自然奥秘的兴趣.课前准备1.搜集一些有关鲸的文字图片或录象.2.有生字新词和重点语句内容的课件.教学过程第一课时激发兴趣导入新课 出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗你们对它有什么了解吗请和同桌谈一谈自由发言. ◆今天我们就来一起学习《鲸》这篇课文看看通过学习你对鲸有

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  NO: 27—28 课题：9鲸班级?：?五年级五班（六班）????? 授课教师：???教学内容9鲸教学目的知识与技能　　1了解鲸的形体特点种类进化过程和生活习性培养学生对科学研究的兴趣　　2学习运用列数字打比方作比较等表达方法写简单的说明文　　3学习本课生字词4流利地朗读课文过程与方法　　1通过默读了解课文从哪几个方面介绍鲸　　2通

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  鲸教学目标：1了解鲸的形体种类进化过程和生活习性学习抓住事物特点来表现事物并用打比方举数字等说明方法来说明事物的特点2．培养学生热爱科学探索自然奥秘的兴趣教学难点：学习抓住事物特点来表现事物并用打比方举数字等说明方法来说明事物的特点教学准备：PPT课件 课前自主学习任务1再读课文思考写鲸的特点是怎么说明的(选择形体种类进化生活习性来进行)2

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  鲸教学目标：1．学会本课11个生字正确读写捕获倾斜哺乳动物等词2．读通课文抓住文章要点理清课文脉络教学重点：正确读写生字词语肺的正确写法教学难点：理清课文脉络抓住要点课前导读任务：1读课文3遍以上读通词句课文自学文中要认字给要写字注上正确的音节并读熟2提炼出本文介绍鲸的要点(哪些知识)用笔在文旁标注3回顾曾接触过的说明方法说说课文在什么地方采用了这些说明方法 一导学1①出示鲸的图片：同学们

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  鲸第一课时教学目标：1学习本课滤哺肺等八个生字会写肺和腭两个生字2初读课文了解课文大意理解文章脉络3学习第一二自然段教学重点：1了解课文大意理清脉络2知道鲸是哺乳动物及特点教学难点：了解通过列数字作比较举例子等说明事物特点的方法教学过程：谈话导入1谈熟悉的动物2出示课题《鲸》指导书写3读题质疑二检查字词整体感知1检查生字词(1)读音：第一组过滤哺乳动物肚子第二组潜入倾斜立即第三组用肺呼吸上腭

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  喜爱音乐的白鲸一教材分析课文讲的是一群白鲸遇险后在人类的帮助下顺利脱险的故事在救助的过程中由于白鲸害怕高大的破冰船而挤在一起一动不动后来人们利用白鲸喜欢音乐的特点播放优雅的古典音乐使白鲸脱离了险区这个故事教育人们要爱护动物要和动物和睦相处　　二教学目标1.认识13个生字会写12个生字　　2．正确流利有感情的朗读课文　　3．初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情　　4．能联系上下文理解词

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  课程计划课题: 蓝鲸找朋友课时90分钟课程分类 创意艺术课程授课对象6岁以上 教学目标·通过故事的方式引出主题，培养学生对海洋生物蓝鲸的认识。·观察了解不同种类哺乳动物，通过海洋生物的认识，认识蓝鲸的特征。·通过对场提问进行主观能动性的延伸，培养学生的积极回答问，认识海洋生物，提高孩子们对海洋生物蓝鲸的认识，锻炼学生的动手能力和专注力。材料准备详细创作见范画ppt·卡纸：·剪刀、胶水。·活动眼珠

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  《鲸》教学案例本文的主要内容是向学生介绍了鲸的形体特点种类和生活习性等方面的知识本文在表达上运用列数字做比较举例子打比方多种说明方法这也是本文表达上的一大特点情感目标是让学生懂得保护小动物所以在教学过程中我采用情境教学法导入新课首先播放关于鲸鱼的视频接着向学生说一个小故事讲一讲海底举行鱼类运动会为什么鲸鱼不能参加让学生带着问题顺势导入新课今天我们学习一篇新的课文《鲸》看看笔下的鲸是怎样的

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  《鲸》的教案设计迪口中心小学 游金姬教材分析： 这是一篇常识性说明文介绍了鲸的形体特点进化过程种类和生活习性等方面的知识文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门这篇课文层次分明条理清晰每个自然段基本上讲了一个意思：第1自然段讲鲸特别大第2自然段讲鲸是哺乳动物不是鱼第3自然段讲鲸的种类第4自然段讲鲸怎样进食第5自然段讲鲸用肺呼吸第6自然段讲鲸如何睡觉第