《ɑi ei ui》习题一、EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o(\s\up 13(bǎ),把)EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o(\s\up 13(yīn),音)EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o(\s\up 13(jié),节)EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o(\s\up
《ai ei ui》同步练习基础知识达标一、EQ \* jc0 \* hps20 \o(\s\up 13(bǎ),把)EQ \* jc0 \* hps20 \o(\s\up 13(yīn),音)EQ \* jc0 \* hps20 \o(\s\up 13(jié),节)EQ \* jc0 \* hps20 \o(\s\up 13(bǔ),补)EQ \* jc0 \* hps20 \o(\s\u
aieiui (教案)设计说明六七岁的儿童特别活泼好动,自控力差,注意力难以持久,面对抽象而枯燥的汉语拼音,常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图学韵母游戏卡学儿歌”的特点。 因此,本课教学设计旨在体现两点:一是要引导学生联系生活实际,在游戏中
九龙坡区铜罐驿小学导学案活页 伍修纯课时教学分析课题《 9 ai ei ui 》 教学准备教学目标1.学会复韵母aieiui 及其四声读准音认清形正确书写2.能准确拼读声母与aieiui组成的音节正确书写音节3认识7个生字能借助汉语拼音正确朗读句子会读儿歌课文插图有关课件ai ei ui复韵母卡片重点aieiui的发音声母与aieiui组成音节的拼读以及认字难点掌握3个复韵母的音
《ai ei ui》教材分析本单元共有五课,本课继续进行拼音教学,这是孩子们第一次接触到复韵母,对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此,在本课教学中,教师充分利用课文插图,学生通过观察,积极开动脑筋,使抽象的复韵母直观形象地引导学生掌握。教学目标【知识与能力目标】学习复韵母ai、ei、ui及其四声;能准确拼读声母,与ai、ei、ui组成的音节。【过程与方法目标】会认“妹、奶、白、皮”四个生
1学会3个复韵母ɑi、ei、ui,读准音,认清形,能正确书写。2能准确拼写ɑi、ei、ui与声母组成的音节。3认识4个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。学习目标认 识 复 韵 母由 两 个 单韵母 组成 的 韵母叫复 韵母。rèn shi fù yùn mǔ yóu liǎnɡ ɡè dān yùn mǔ zǔ chénɡ de yùn mǔjiào fù yùn mǔ单韵母:ɑ o e
9 ai ei ui导学案设计课题ai ei ui课型新授课设计说明新课程改革以来,始终把突出学生主体地位,激励学生自主学习作为重点要求。要想把教学作为培养学生的自主实践能力和创新精神的主渠道,就应使教学成为学生自主探究、创新学习的过程,让学生成为学习的主人,让学生自始至终感受到成功的愉悦,从而增强了学习兴趣。汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具,但学习起来有些枯燥
九龙坡区铜罐驿小学导学案活页 伍修纯课时教学分析课题《 9 ai ei ui 》 教学准备教学目标1.学会复韵母aieiui 及其四声读准音认清形正确书写2.能准确拼读声母与aieiui组成的音节正确书写音节3认识7个生字能借助汉语拼音正确朗读句子会读儿歌课文插图有关课件ai ei ui复韵母卡片重点aieiui的发音声母与aieiui组成音节的拼读以及认字难点掌握3个复韵母的音
《ai ei ui》片断赏析◆引导发现问题,联系生活学习(提高探究学习能力)师:韵母森林里来了几位朋友。你们看,第一位客人是(课件出示ai)它叫什么呢?生:(有学生学过,抢着大声读)ai。师:有的小朋友已经认识了,请你读一读,并说说你是怎么认识的。生1:是妈妈教的。师:是的,我们的身边到处都是老师,只要你大胆请教。生2:我是看蓝猫小学拼音学会的。师:你真会学习,看来,你的学习能力一定很强。生3
《ɑieiui》名师教案教学目标:1、学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。3、认识4个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。教学重点:1、学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、认识4个生字。教学难点:能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。教学时间:一课时。教学过程:一
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