第二章课前预习·巧设计名师·一点通设计1设计2知识点第二节第一课时创新演练·大冲关1.知道三圈环流的形成原理。2.理解气压带、风带的分布和季节移动规律。3.会绘制全球气压带、风带分布示意图,并能运用其相关知识解释有关的天气和气候现象。有规律太阳辐射热量 2.三圈环流的形成和气压带、风带的分布均匀 地转偏向力 低纬 高纬 副热带高气压副极地低气压信风极地东风3.气压带、风带的季节移动(1)原因:
一、选择题(每小题5分,共60分)1.三圈环流的形成条件是( )①海陆热力性质的差异 ②高低纬度之间的受热不均 ③地转偏向力 ④气压带、风带的季节移动A.①② B.②③C.①④D.②④解析:三圈环流是在假设地表均匀的情况下形成的,因而影响它成因的是太阳辐射对高低纬度的加热不均和地转偏向力。答案:B读“地球上的气压带和风带示意图”,回答2~4题。2.图中气压带甲的成因是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 气压带和风带(第一课时)1气压带和风带的形成2北半球冬夏季气压中心3气压带和风带对气候的影响1气压带和风带的形成 大气运动时有规律的全球性的有规律的大气运动通称为大气环流它反映了大气运动长时期的平均状态 影响大气运动的因素有: a:太阳辐射 b
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第二章 第二节 气压带和风带(第五学时) 气压带和风带对气候的影响一学习目标:1.举例说明全球气压带风带对气候的影响2.通过对主要气候类型成因的学习学会分析判断主要气候类型的特点成因和分布3.通过对气压带风带对气候影响的分析提高空间想象综合思维的能力二学法指导:1.充分利用教材图图明辨气候类型之间的差异将知识落实在地图上形成空间概念并总结出气候分布规律三知识链接:1.在高低纬度之间海陆之
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 气压带和风带第二章地球上的大气考纲下载————————————————— 全球气压带风带的分布移动规律及其对气候的影响考情上线—————————————————1.以全球气压带风带图或局部气压带风带图为背景考查气压带风带及其移动对某地气候和天气的影响2.结合区域图区域等压线图等图像综合考查气压带风带冬夏季
东北寒冷干燥季节全年高温多雨全年高温旱雨两季分明夏季高温多雨冬季温和少雨终年温和多雨冬季严寒夏季炎热全年干旱少雨练习:说出下列字母所代表的气候类型
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