南开大学数学院高等数学教学部高等数学作业批改问题反馈表学生院系应改份数实改份数主讲教师助教教学实习作 业 内 容批改时间作业中存在的问题1概念中问题比较严重的情况2作业中存在的重点问题3作业中存在的普遍问题本次没交作业情况学 号姓 名学 号姓 名学 号姓 名 助教教学实习签字:
南开大学数学科学学院高等数学教学部高等数学成绩核查申请表申请时间: 年 月 日姓 名学 号院系专业统考课程统考时间统考地点任课教师已知成绩申 请 理 由学生所在院教学办公室签章 年 月 日核查试卷结果:
南开大学数学院高等数学习题课教师听课记录课程名称: 年 月 日主讲教师职称学生人数学生考勤情况主讲课内容摘要请写出个人听课体会备注听课时间: 年 月 日 第 节课 地点:
南开大学数学院高等数学课程主讲教师听习题课记录课程名称: 年 月 日习题课教师学生人数学生考勤情况习题课教师考勤情况习题课是否有教案习题课内容摘要:学生对习题课及教师的反映:对进一步加强习题课建设的意见和建议:初 步 评 价(有些项征求学生意见后填写)打分(满分30分)543211教学态度认真内容
第一章 微积分13 导数与微分23 导数与微分主要教学内容:导数与微分的概念,计算高阶导数隐函数的导数与微分分段函数的导数经济学函数的弹性用微分作近似计算二元函数的导数与微分 23 导数与微分导数的概念1曲线的切线斜率圆的切线:与圆相交于唯一点的直线.但对于一般曲线, 切线是不能这样定义的.例如下图中右边的曲线在P点处的切线,除P点外还交曲线于Q点。23 导数与微分为确切表达切线的含义, 需应用极
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Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords一函数与极限1集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素把一些元素组成的总体叫集合(简称集)集合具有确定性(给定集合的元素必须
目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc142534228 一函数与极限 PAGEREF _Toc142534228 h 2 HYPERLINK l _Toc142534229 1集合的概念 PAGEREF _Toc142534229 h 2 HYPERLINK l _Toc142534230 2常量与变量 PAGER
高等数学教学大纲第一部分:使用说明一课程编号:10113001二课程性质与特点:高等数学是一门重要的基础课程它不仅有严谨的逻辑推理论证的自身完美理论体系又是其它学科(特别是理工科)广泛应用并推动其发展的最具活力的工具本课程学习的主要内容是:矢量代数和空间解析几何单元多元函数的微积分曲线积分和曲面积分矢量分析与场论级数与傅立叶级数微分方程等三在专业教学计划中的地位和作用:高等数学是物理学专业的
《高等数学》教学大纲<供医学院校计算机本科专业用>课程性质:必修 课程类别:公共基础课 学时:152 教材:《医用高等数学》【增订本】 湖南科学技术出版社 张惠安主编 2007年8月Ⅰ 前言 高等教学课程是医学院校计算机专业计划中的一门重要的基础理论课它是专业技术类课程的基础课同时担负着培养学生严谨的思维求实的作风创新的意识等任务即高等数学课程既要传授
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