百分数小数分数的互化练习 _________一填空:1.把小数化成百分数只要把小数点向右移动( )同时在后面( )百分号二百分数化成小数只要把百分号( )同时把小数点向( )移动( )位就行了24÷5===( ) 360==( )(填小数)4在30中最小的数是( )最大的数是( )二判断:1 把化成百
百分数和分数小数的互化练习题1把下面各数化成百分数: 32 2把下面百分数化成小数或整数: 248 70 15 100 20003把下面的分数化成百分数:
《百分数与分数小数的互化练习题》教学时间: 年 月 日教学课时: 1 课时课 型:练习课教学内容:百分数的练习题(练习十八)教学目标:1.使学生进一步理解百分数的意义2. HYPERLINK t _blank 体会百分数与小数与分数的联系和区别3.使学生积累数学活动经验进一步发展数感?教学重点:百分数的意义和读写教学难点:百分数在实际生活中的运用的理解?教学
6年级数学日清 百分数和分数小数的互化练习题1把下面各数化成百分数: 32 2把下面百分数化成小数或整数: 248 70 15 100 20003把下面的分数化成
《百分数与小数互化》练习题1把下面各数化成百分数: 1 20 2把下面百分数化成小数或整数: 200 40106 2 10003谨慎选择:(1)化成小数是( )A B C
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式百分小互化小组制作如何把小数转化成百分数1 62 5小数点右移两位加百分号1.625??1625162.5小数点右移两位小?百1 62 5小数点左移两位去百分号16251.625小结小数 百分数 加百分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数 分数 小数的互化一想一想怎样把小数化成百分数二想一想 怎样把百分数化成小数三想一想 怎样把百分数化成分数四想一想 怎样把分数化成百分数9.分数小数百分数的互化小数分数百分数0.25=( )小数点向右移动两位添上0.35=(
科 目数 学课 题百分数和分数小数的互化教 师年 级六 学习目标知识目标:使学生理解百分数和分数小数的互化方法2能力目标:使学生总结和分析分数小数百分数的互化的规律培养学生的抽象概括能力和分析比较能力3创新目标:使学生学会运用以前学过的知识来解决新问题4德育目标:引导学生透过现象看本质学情分析(一)教材分析 本节的教学重点是使学生学会百分数和分数小数的互化方法教学中应注重让学生通过计算讨
学科:数学教学内容:百分数和分数小数的互化【知识要点精讲】1.百分数与小数的互化(1)小数化成百分数只要把小数点向右移动两位同时在后面添上百分号如:=140=(2)百分数化成小数只要把百分号去掉同时把小数点向左移动两位如:27==2.百分数与分数互化(1)分数化成百分数通常先把分数化成小数再把小数化成百分数如:==75≈≈(2)百分数化成分数先把百分数改写成分数能约分要约成最简分数.如55=
《百分数与小数分数的互化》教学时间: 年 月 日教学课时:1 课时课 型:新授课教学内容:六年级上册数学第六单元《百分数(一)》(百分数与小数分数的互化)教材第8485页的内容及练习十八的第415题教学目标: 1.掌握百分数与小数互化的方法能正确地熟练地进行百分数与小数的互化2.在学习互化过程中认识二者之间的内在联系3.通过教学培养学生比较分析的能力教学重
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报