学习的持久性学习的技巧性学习的高难性学习的多样性第四层——归纳整理第五层——错题本题型本第六层——架构学习学习压力的来源学生对待学习的心理如何调整学生心理
两种选择第七个反思第三原则:理解
常见问题例:我很生气她本来玩的好好的你拿走她的拨浪鼓你想办法哄她别哭了(代替你又把她弄哭了)一进屋就看到水池里堆满了盘子让我很生气你答应收拾的我希望上床之前你把它们洗干净收拾好(代替明天不能出去玩了让你知道不守承诺的后果)整整一盒洗衣粉都洒厕所地板上了看到这乱七八糟的样子我很生气洗衣粉不是用来玩的快去拿一个袋子扫帚和簸箕别弄的满屋子都是(代替看看你干的好事今晚不许看电视)我和孩子制定的计划执行一段
志豪7点了你是现在起来还是再躺5分钟 再躺5分钟哦你都穿好了就剩下鞋了你的裤子有个地方开线了看样子整条线都要开了你是站好让我帮你缝上还是去换一条 我吃完早饭去换志豪倒果汁洒了一点抹布在水池子里志豪你的午餐 你刚开始学打网球不论多努力你发球的技术总是没有长进发的球不是打到网子上就是出了线今天你与一个新搭档打双打你发的第一个球如愿地落到了你希望它到达的地方 你的搭档说:嘿
例子1练习5实战练习4:
一如何帮助孩子克服消极情绪二如何引导孩子与父母合作三如何用其他方法取代惩罚四如何鼓励孩子独立自主五如何夸奖孩子六把孩子从固定角色中解放出来3威胁与恐吓:8.对比:1.描述
方法一:为孩子营造充满创新意识的家庭氛围发散性是一种不依常规寻求变异从多方面寻求答案的思维方式不受现有知识的局限不受传统传授方式的束缚其结果可能由已知导向未知发现新事物新理论 发散性思维是创造性思维的中心是测定创造力的重要指标之一数学题中的一题多解作文教学中的一事多写都是属于这类能力的培养 调查表明具有这种精神的人行为方式的特点是善于发现问题提出问题富有独立见解喜欢个人钻研勇于迎接困难任务的挑战
孙云晓谈家庭教育 孙云晓:忠告天下父母三句话三个建议我想这是最重要的第一句话教育的核心是培养健康人格第二句话好的关系胜过许多教育第三句话叫做:习惯决定孩子的命运? ? 第一句话教育的核心是培养健康人格? ? 孩子只要把学习搞好了别的什么都不要你管这是多么可怕的话我说这句话是教育荒废的宣言就是最重要的教育被忽略了因为教育的核心不是传授知识而是人格的培养? ???什么是人格的培养什么是人格我讲的很具体
跟上孩子成长的脚步 主讲:崔伟华家庭教育高级指导师家庭教育高级讲师早教人才培训师心理咨询师婚姻家庭咨询师青少年心灵成长导师——婴幼儿自我意识敏感期在家庭教育中的指导 主要内容: 一孩子的问题真的是问题吗二问题解读——婴幼儿成长敏感期 三提升育人素养跟上孩子成长的脚步跟上孩子成长的脚步——婴幼儿自我意识敏感期在家庭教育中
找讲师 中国最大的培训讲师选聘平台 家园共育的定义以幼儿园教育为中心家园共育把孩子送到幼儿园就省事了吗孩子在0-6岁所学到的一切将有可能影响孩子的一生园长讲坛系列讲座之 合作能力是当今社会一个人的重要素质之一体验一起合作快乐园长讲坛系列讲座之 3谈孩子要欣赏 孩子总体来说表现很好现在是小班对孩子知识要求还不高最主要的要培养孩子的适应能力语言表达能力等还会要求孩子的
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