课题: 我与社会研学过程:一、设置情景新课导入教材2页,“运用你的经验”,结合教材四种情景和你的经验,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?(带着问题去讨论,然后派代表回答)21世纪教育网版权所有二、学习目标研学分析 1.通过头脑风暴讨论举例,感受到我们的社会生活绚丽多彩。 2 通过探究讨论,能认识和感受到人在自身发展中形成了各种社会关系,对社会生活的感受
人教版《道德与法治》七年级上册第六课第一框《走近老师》教学设计一教育价值自我成长价值:体会教师职业的特殊性理解教师的职业认识到教师也是普通人我与他人的关系:主动走近老师悦纳不同风格的老师增强人际交往能力我与社会国家的关系:用理性的眼光看待社会中对教师职业和行为的评价提升参与社会的能力传承尊师重道的传统美德二重难点1重点:如何对待风格不同的老师培养理性精神2难点:增强学生对教师职业的认同感从而
道德与法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 中学序曲一新的起点1.中学生活把我们带进一个别样的天地我们站在一个______________上2.中学时代是人生发展的一个新阶段这段时间并不是很长却可以为我们的一生奠定____________3.中学时代见证着一个人从少年到青年的____________这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色二成长的礼物1.中学生活对我们来说意味着新的___
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人教版《道德与法治》七年级下册导学案第九课 法律在我们身边 第二框 法律保障生活主备人:陈进军 编号:18 学生: 班级: 小组: 【学习目标】课标要求:知道法律是由国家制定或认可由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范理解我国公民在法律面前一律平等1.知识与能力目标:认识法律的特征懂得法律是生活的保障知道公民既受到法律的约束又受到
八年级道德与法治(50分) 一. 选择题(下列各题的选项中只有一项是符合题意的每小题1分共20分)1. 我国是社会主义国家宪法和法律赋予公民享有政治经济文化等各个领域的自由和权利公民必须正确行使这些权利具体要求( )① 尊重他人的权利 ② 不得损害国家的社会的集体的利益 ③ 在法律许可的范围内行使权利 ④ 行使的方式必须
\* MERGEFORMAT 14 七年级道德与法治下册教学计划指导思想:?对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。教材分析:伴随着学生身体和心理的迅速发育,独立意识逐渐增强,生活矛盾也开始
\* MERGEFORMAT 9 第一单元 青春时光第一课青春的邀约第一目悄悄变化的我学习目标:了解进入青春期后生理变化的表现;能够正确处理生理变化带来的烦恼;认识进入青春期产生的矛盾心理,掌握化解矛盾心理的方法。学习重点:悦纳生理变化学习难点:直面矛盾心理一、预习导航【使用说明及学法指导】根据预习案阅读教材相关内容,理解课本基础知识,进行知识梳理,勾画出重点知识。1进入青春期,我们的身体变
八年级上册《道德与法治》知识要点第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 我与社会1个人与社会的关系是怎样的(1)我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分(2)人的身份是通过社会关系确定的在不同的社会关系中我们具有不同的身份P52社会关系的类型有哪些血缘关系地缘关系和业缘关系在社会中成长社会化的途径和结果各是什么P7(1)途径:父母的抚育同伴的帮助老师的教诲和社会
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