第二周 笔的定义作业分析1:作业分析2:班级名字:1、如来班: A、我们学习的方法源于“缠论”,那么对于对原的尊重,取谐音“禅”。那么最接近“禅”的是“佛”,佛中又以如来为尊,故取名“如来”。B、从“如来”字面理解,结合我们后期要画“笔”,那么,可以这样理解:如神来之笔,故取名“如来”。C、从“如来”含义理解,如来如来,如同要来,但是还未来,谁也不知道何时回来。就像次日股票如何走,谁也不知
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第二周 笔的定义作业分析1:作业分析2:班级名字:(最终投票最高的是潜龙班)1、如来班: A、我们学习的方法源于“缠论”,那么对于对原的尊重,取谐音“禅”。那么最接近“禅”的是“佛”,佛中又以如来为尊,故取名“如来”。B、从“如来”字面理解,结合我们后期要画“笔”,那么,可以这样理解:如神来之笔,故取名“如来”。C、从“如来”含义理解,如来如来,如同要来,但是还未来,谁也不知道何时回来。就
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号:senda1026 第二课 笔的定义作业分析1:作业分析2: 班级名字: 1、红孩儿:你是猴子派来的救兵吗?对于学习而言,我们都还是小孩儿。 2、牛魔王:是一位为数不多可以自身法力不靠法宝与孙悟空匹敌的角色。 3、小白龙:龙王三太子,取经途中任劳任怨,历尽艰辛,终于修成正果,取经归来,被如来佛祖升为八部天龙马。 4、木吒:是托塔天王的二儿子,哪吒的二兄长,是南海观世音菩萨的护教大徒弟。他
第二课 笔的定义作业分析1:作业分析2: 班级名字: 1、红孩儿:你是猴子派来的救兵吗?对于学习而言,我们都还是小孩儿。 2、牛魔王:是一位为数不多可以自身法力不靠法宝与孙悟空匹敌的角色。 3、小白龙:龙王三太子,取经途中任劳任怨,历尽艰辛,终于修成正果,取经归来,被如来佛祖升为八部天龙马。 4、木吒:是托塔天王的二儿子,哪吒的二兄长,是南海观世音菩萨的护教大徒弟。他常随观音菩萨出游,又暗中帮
第二周 笔的定义及分型辅助成笔作业分析1:作业分析2:笔的逻辑讨论:严格笔: 即按照笔的严格的定义,可以在各个周期对照定义将每一笔画出,各个周期互不影响,如果按照定义是符合5分钟一笔,同时在定义上也是30分钟一笔,完全允许这种情况的存在。推笔:有点像是组装结构,它首先先定义了走势中的最小级别,然后在最小级别上使用严格笔画出每一笔走势,然后用笔去组成线段,在定义上用该级别的线段组成大一级别的笔,
中枢扩张、扩展的定义上证指数30分钟K线图:方法一:跳到大级别上粗略观察:小插曲:关于中枢扩张、扩展的定义1、查阅“缠中说禅”原文:如果三个连续次级别走势类型的重叠区间虽然不和前面的走势中枢有任何重叠,但围绕该中枢产生的波动触及前面走势中枢延续时的某个瞬间波动区间,这时候,就不能认为该走势类型是趋势,而只是产生一个更大级别的缠中说禅走势中枢。更大级别缠中说禅走势中枢产生,当且仅当围绕连续两个同
九天(1786659155) 第二周 笔的定义作业分析1:作业分析2:班级名字:(最终投票最高的是潜龙班)1、如来班: A、我们学习的方法源于“缠论”,那么对于对原的尊重,取谐音“禅”。那么最接近“禅”的是“佛”,佛中又以如来为尊,故取名“如来”。B、从“如来”字面理解,结合我们后期要画“笔”,那么,可以这样理解:如神来之笔,故取名“如来”。C、从“如来”含义理解,如来如来,如同要来,但是还
第二周 笔的定义作业分析1:作业分析2:班级名字:(最终投票最高的是潜龙班)1、如来班: A、我们学习的方法源于“缠论”,那么对于对原的尊重,取谐音“禅”。那么最接近“禅”的是“佛”,佛中又以如来为尊,故取名“如来”。B、从“如来”字面理解,结合我们后期要画“笔”,那么,可以这样理解:如神来之笔,故取名“如来”。C、从“如来”含义理解,如来如来,如同要来,但是还未来,谁也不知道何时回来。就
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