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章末检测卷(时间:100分钟 满分:100分)一、选择题1.下列生活中的化学小实验不合理的是( )A.用灼烧并闻气味的方法区分化纤织物与纯毛织物B.用食用醋除去热水瓶中积存的水垢C.用纯碱溶液洗涤沾有油污的器具D.用米汤检验加碘盐中的碘酸钾2.下列关于有机物分子结构说法不正确的是( )A.苯的邻位二溴代物只有一种能证明苯分子中不存在碳碳单、双键交替的排布B.乙烯容易与溴水发生加成反应,且1
新课标必修二 第三章有机化合物单元检测2一选择题(单选每小题4分共60分)1.衡量一个国家石油化工发展水平的标志是A.石油产量 B.乙烯产量 C.天然气产量 D.汽油产量2.已知乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化成CO2既可以用来鉴别乙烷和乙烯又可以用来除去乙烷中混有的乙烯的方法是A.通入足量溴水中 B.在空气中燃烧C.通入酸性高锰酸钾溶
人教版必修2第三章《有机化合物》测试题(B卷) 本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)满分100分测试时间40分钟第一部分 选择题(共56分)选择题(本题包括14小题每小题4分共56分每小题只有1个选项符合题意)1.下列物质中属于天然高分子化合物的是 A.纤维素 B.蔗糖 C.油脂 D.
人教版必修2第三章《有机化合物》测试题(A卷) 广州市高一化学中心组提供 本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)满分100分考试时间40分钟第一部分 选择题(共60分)一选择题(每小题4分每小题只有1个选项符合题意10小题共40分)1.烃类分子中的碳原子与其他原子的结合方式是A.形成四对共有电子对 B.通过非极性键C.通过
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第三章测试题(时间:100分钟 满分:100分)一选择题1.下列生活中的化学小实验不合理的是( )A.用灼烧并闻气味的方法区分化纤织物与纯毛织物B.用食用醋除去热水瓶中积存的水垢C.用纯碱溶液洗涤沾有油污的器具D.用米汤检验加碘盐中的碘酸钾2.下列关于有机物分子结构说法不正确的是( )A.苯的邻位二溴代物只有一种能证明苯分子中不存在碳碳单双键交替的排布B.乙烯容易与溴水发生加成反应且1 mol
第三章复习课(二)知识与技能:1、了解乙醇、乙酸、糖、蛋白质的重要性质与用途。2、掌握乙醇、乙酸的化学性质过程与方法:1、引导学生采用归纳、比较法进行复习。2、采用讨论法复习,培养学生参与意识。情感、态度与价值观:通过本节学习,培养学生的理论联系实际能力教学重点:乙醇、乙酸的性质,糖、蛋白质的特征反应。教学难点:乙醇的催化氧化、酯化反应的机理。教具准备:实物投影仪、钠、乙醇、酚酞试液、水、试管教
人教版必修2第三章《有机化合物》测试题选择题(本题包括14小题每小题4分共56分每小题只有1个选项符合题意)1.下列物质中属于天然高分子化合物的是 A.纤维素 B.蔗糖 C.油脂 D.麦芽糖 2. 下列关于乙烯的说法错误的是A.乙烯的化学性质比乙烷活泼B.收集乙烯可用排空气法C.可作香蕉等水果的催熟剂D.燃烧时
第三章有机化合物复习课(一)三维目标知识与技能:1、了解解有机物的结构特点。2、掌握甲烷的结构及其化学性质。3、掌握同分异构体的概念,掌握乙烯、苯的结构及性质。4、理解取代反应,加成反应的含义。过程与方法:1、自主复习,引导学生归纳甲烷、烷烃、乙烯、苯的化学性质及用途2、通过典型例题的解析,进一步理解同分异构体的概念及应用。3、通过实验探究培养学生实验能力、探究能力。情感、态度及价值观:通过本节
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