第三课时:圆柱的表面积练习课教学内容:教科书练习二第4到10题.教学时间:教学目标: 1.使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题2. 在解决实际问题中加深理解表面积计算方法发展学生的空间观念3.让学生进一步密切数学与生活中联系能够初步学以致用教学重点:能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题教学难点:灵活运用所学知识解决实际
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱表面积的练习判断:1圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形这个长方形的长等于圆柱底面的直径 宽等于圆柱的高.( )2圆柱体上下两个底面之间的距离叫做它的高. ( ) ×填空:2把一个圆柱体侧面展开 可以得到一个长方形 这个长方形的长等于圆柱的( ) 宽等于圆柱的(
第 3 单元 圆柱与圆锥 1圆柱第4课时 圆柱的表面积练习课【教学目标】进一步熟练计算圆柱的侧面积和表面积能解决一些有关实际生活的问题。培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。【教学重难点】重点:掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。难点:运用所学的知识解决简单的实际问题。【教学过程】复习引入1、圆柱的侧面积怎么求?(圆柱的侧面积=底面周长×高)2、圆柱的表面积怎么求?(圆柱的表面积=圆柱
2 第三单元圆柱与圆锥第3课时圆柱的表面积练习【学习目标】⒈能进一步巩固圆柱的侧面积、表面积的计算方法。⒉能灵活地运用有关基础知识解决一些实际问题。【学习过程】一、基本练习⒈填空。(1)如果圆柱的侧面展开图是一个长方形,那么,长方形的长相当于圆柱的( ),它的宽相当于圆柱的()。长方形的面积等于( ),所以,圆柱的侧面积等于()。(2)圆柱的表面积等于()。⒉ 二、提高练习⒈在提高中你有碰到的困
第3单元圆柱与圆锥第3课时圆柱的表面积练习【学习目标】⒈能进一步巩固圆柱的侧面积、表面积的计算方法。⒉能灵活地运用有关基础知识解决一些实际问题。【学习过程】一、基本练习⒈填空。(1)如果圆柱的侧面展开图是一个长方形,那么,长方形的长相当于圆柱的( ),它的宽相当于圆柱的()。长方形的面积等于( ),所以,圆柱的侧面积等于()。(2)圆柱的表面积等于()。⒉ 二、提高练习⒈在提高中你有碰到的困难吗
2 第三单元圆柱与圆锥第3课时圆柱的表面积练习【学习目标】⒈能进一步巩固圆柱的侧面积、表面积的计算方法。⒉能灵活地运用有关基础知识解决一些实际问题。【学习过程】一、基本练习⒈填空。(1)如果圆柱的侧面展开图是一个长方形,那么,长方形的长相当于圆柱的( ),它的宽相当于圆柱的()。长方形的面积等于( ),所以,圆柱的侧面积等于()。(2)圆柱的表面积等于()。⒉ 二、提高练习⒈在提高中你有碰到的困
第三课时 《圆柱表面积练习》教学设计 【教学内容】《义教课标实验教科书??数学》(人教版)六年级下册P15-18页练习二 【教学目标】 1进一步巩固圆柱的特征和侧面积表面积的计算方法提高计算的熟练程度以及运用知识解决实际问题的能力 2用生活的眼光看数学问题理解生活中圆柱物体侧面积表面积的计算方法 3培养学生认真仔细的计算习惯 【教学重点】:圆柱表面积的实际应用 【教学难点】:圆柱表面积的实际
第四课时?? 圆柱的表面积练习课(二)教学内容:练习二的练习练习二余下的练习教材P16-18教参P41-42学情分析:教学目标:1会正确计算圆柱的侧面积和表面积能解决一些有关实际生活的问题2培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力教学重点:运用所学的知识解决简单的实际问题教学难点:运用所学的知识解决简单的实际问题教学准备:教学时间:教学过程:一复习准备1圆柱的侧面积怎么求(圆柱的侧面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的表面积练习课复习: 准备活动:3.14×2=1口算: 6.283.14×3=9.423.14×6=18.843.14×7=21.983.14×10=31.43.14×20=62.83.14×0.5=1.573.14×4=12.56一填空: 圆柱的上下两个面叫做( )它们是完全相同的两个( )圆柱的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱表面积练习课(三)圆柱的特征: 1. 圆柱体上下两个面叫做(????)它们是面积相等的两个(????)两个底面之间的距离叫做(?????) 2. 把圆柱的侧面展开可以得到一个(????)形它的(????)等于圆柱底面周长(????)等于圆柱的高表面积的计算:圆柱的表面积=(?????????????)(??
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