第三课时 《圆柱表面积练习》教学设计 【教学内容】《义教课标实验教科书??数学》(人教版)六年级下册P15-18页练习二 【教学目标】 1进一步巩固圆柱的特征和侧面积表面积的计算方法提高计算的熟练程度以及运用知识解决实际问题的能力 2用生活的眼光看数学问题理解生活中圆柱物体侧面积表面积的计算方法 3培养学生认真仔细的计算习惯 【教学重点】:圆柱表面积的实际应用 【教学难点】:圆柱表面积的实际
第三课时:圆柱的表面积练习课教学内容:教科书练习二第4到10题.教学时间:教学目标: 1.使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题2. 在解决实际问题中加深理解表面积计算方法发展学生的空间观念3.让学生进一步密切数学与生活中联系能够初步学以致用教学重点:能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题教学难点:灵活运用所学知识解决实际
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱表面积的练习判断:1圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形这个长方形的长等于圆柱底面的直径 宽等于圆柱的高.( )2圆柱体上下两个底面之间的距离叫做它的高. ( ) ×填空:2把一个圆柱体侧面展开 可以得到一个长方形 这个长方形的长等于圆柱的( ) 宽等于圆柱的(
2 第三单元圆柱与圆锥第3课时圆柱的表面积练习【学习目标】⒈能进一步巩固圆柱的侧面积、表面积的计算方法。⒉能灵活地运用有关基础知识解决一些实际问题。【学习过程】一、基本练习⒈填空。(1)如果圆柱的侧面展开图是一个长方形,那么,长方形的长相当于圆柱的( ),它的宽相当于圆柱的()。长方形的面积等于( ),所以,圆柱的侧面积等于()。(2)圆柱的表面积等于()。⒉ 二、提高练习⒈在提高中你有碰到的困
第3单元圆柱与圆锥第3课时圆柱的表面积练习【学习目标】⒈能进一步巩固圆柱的侧面积、表面积的计算方法。⒉能灵活地运用有关基础知识解决一些实际问题。【学习过程】一、基本练习⒈填空。(1)如果圆柱的侧面展开图是一个长方形,那么,长方形的长相当于圆柱的( ),它的宽相当于圆柱的()。长方形的面积等于( ),所以,圆柱的侧面积等于()。(2)圆柱的表面积等于()。⒉ 二、提高练习⒈在提高中你有碰到的困难吗
2 第三单元圆柱与圆锥第3课时圆柱的表面积练习【学习目标】⒈能进一步巩固圆柱的侧面积、表面积的计算方法。⒉能灵活地运用有关基础知识解决一些实际问题。【学习过程】一、基本练习⒈填空。(1)如果圆柱的侧面展开图是一个长方形,那么,长方形的长相当于圆柱的( ),它的宽相当于圆柱的()。长方形的面积等于( ),所以,圆柱的侧面积等于()。(2)圆柱的表面积等于()。⒉ 二、提高练习⒈在提高中你有碰到的困
第 3 单元 圆柱与圆锥 1圆柱第4课时 圆柱的表面积练习课【教学目标】进一步熟练计算圆柱的侧面积和表面积能解决一些有关实际生活的问题。培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。【教学重难点】重点:掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。难点:运用所学的知识解决简单的实际问题。【教学过程】复习引入1、圆柱的侧面积怎么求?(圆柱的侧面积=底面周长×高)2、圆柱的表面积怎么求?(圆柱的表面积=圆柱
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间课题圆柱表面积练习课课型练习课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过练习进一步巩固“圆柱表面积”的认识和运用;2、提高学生在生活中运用知识,独立解决问题的能力;教学重点提高学生对圆柱表面积的认识和运用教学难点在生活中运用数学知识解决问
《圆柱的表面积》练习设计一要知道下列圆柱形物体用料的面积要求哪些面的总面积 二只列式不计算. (1)用铁皮制作圆柱形的通风管10节每节长8分米底面周长是分米.至少需要铁皮多少平方分米(2)砌一个圆柱形的水池底面直径2米深3米在池的周围与底面抹上水泥抹水泥的部分面积是多少平方米Created with an evaluation copy of . To discover the full v
圆柱表面积计算练习课 教学目标: 1.使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法能根据实际情况正确地进行计算培养学生解决简单的实际问题的能力让学生认识取近似值的进一法 2.进一步培养学生观察分析和推理等思维能力发展学生的空间观念教具学具准备:教师准备一个圆柱模型(表面要有可揭下各个部分的一层纸)学生准备一个圆柱体教学重点:掌握
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