教学案(导学案)学 校年级学科一年级上册数学教师课题(课时)《67的认识和加减法》第二课时单元主题1使学生熟练地数出6-10各数会读会写这些数并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置 2使学生掌握6-10数顺序会比较它们的大小熟练地掌握10以内各数的组成 3使学生进一步认识><的含义知道用这些符号来表示数的大小4使学生比较熟练地口算10以内的加减法?5使学生比较熟练地进行10以
六6—7的认识和加减法教学设计学习内容:教科书p42—43 67的认识及P48第23题教学目标:1使学生正确熟练地数出数量是67的物体的个数会读写67掌握67以内数的顺序大小及组成2培养学生观察动手操作口头表达及迁移类推能力3结合主题图插图对学生进行爱劳动关心集体的思想教育教学重难点:掌握67的大小以及顺序教学具准备:计数器数字卡片小棒教学挂图教学过程:一复习:1按顺序数数2填数: ?0 ?1 (
更多请号:更多请号:《6和7的加减法》导学案学习目标1使学生较熟练地口算10以内加减法进行10以内加减计算2初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系3培养学生间的合作意识重点:67的加减法正确迅速的计算难点:67的加减法正确迅速的计算导学流程一导入今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学同学们看一看有几颗星星出示5颗星星还有一颗忘了拿出来看看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级610的认识和加减法6和7的加减法口算: 2l= l2 31 13 41= 14= 23= 32=你发现什么了填一填:427662516342753476631你们是怎样计算的要求一共有几个圆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 3 课时 6 和 7 的 加 减 法 第 5 单元 610的认识和加减法一年级数学上册(RJ) 教学课件651666642332415涂一涂填一填7个 分成两堆有几种分法7527437611.想一想填一填632473254763做一做2.再画几个就是7个请你接着画5 1 = 61
第3课时 6 和 7 的 加 减 法第 5 单元 6~10的认识和加减法65142332415涂一涂,填一填。7个 分成两堆,有几种分法?7527437611想一想,填一填。4763做一做2再画几个就是7个?请你接着画。5 + 1 = 61 + 5 = 67 - 1 = 67 - 6 = 1探究新知4 + 2 =2 + 4 =6 - 2 =6 - 4 =5 + 2 =2 + 5 =7 - 2 =7
第二课时教学内容8、9的加减法教材第53页的内容及练习十一的第5、第7~9题。教学目标1引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程。感受加减法之间的关系,会看一幅图写出四个算式。2掌握有关8、9的加减法的计算方法,并能正确地计算。3培养学生的合作意识。重点难点掌握计算方法,能够正确地计算。教具学具主题图,图片,投影等。教学过程一 学前准备1复习8的组成。把8朵花插
第二课时教学内容6、7的加减法教材第42页的内容及练习九的第5~7题。教学目标1引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2掌握得数是6或7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行口算。3利用“一图二式”培养学生学习数学的兴趣和探索精神。重点难点掌握得数是6或7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确
第四课时教学内容6、7的加减法的应用教材第46、第47页的内容及练习十的第1~6题。教学目标1通过学习,知道图上的扩线和问号的意思,会正确口述应用题的两个条件和一个问题,知道简单应用题的结构,会正确地列式计算。2进一步提高计算6、7的加减法的正确率和速度。3培养学生的观察和语言表达能力。重点难点会正确地口述题意及列式计算。教具学具课件(或动态显示的投影),数字卡片等。教学过程一 学前准备1口算
第三课时教学内容8、9的加减法练习教材练习十一的第6、第10~14题。教学目标1通过练习,进一步巩固8、9的加减法的口算方法,提高口算的正确率和速度。2巩固复习9以内各数的认识,提高解答问题的能力和运用数学的意识。重点难点1进一步提高口算8、9的加减法的正确率和速度。2提高解决问题的能力。教具学具投影,数字卡片,口算卡片等。教学过程一 作业新设计1通过拍手游戏复习数的组成。两人一组,如学生
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