Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三章 水溶液中的离子平衡第一节 弱电解质的电离教学目标:1.能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡了解酸碱电离理论2.使学生了解电离平衡常数及其意义3.通过实验培养学生观察分析能力掌握推理归纳演绎和类比等科学方法教学重点:电离平衡的建立
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 弱电解质的电离 1(1)什么叫电解质 举例说明. (2)什么叫非电解质 举例说明. 知识回顾:电解质和非电解质比较 电解质 非电解质概
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天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第一节弱电解质的电离临沂高新实验中学尹克平教学目标:知识与技能:1、理解强电解质、弱电解质的概念;2、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡,正确书写电离方程式;3、能理解一定条件下弱电解质的电离平衡移动;4、了解酸碱电离理论。过程与方法:1、通过对弱电解质电离平衡的分析和认识,培养学生的抽象思维能力;2、通过实验培养学生观察、分析能力,
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 弱电解质的电离平衡【学习目标】1、理解弱电解质电离平衡的建立和电离平衡的特征;2、掌握影响电离平衡移动的因素;3、掌握电离平衡常数和电离度的概念,并能用平衡常数讨论弱电解质的电离平衡。【学习重难点】影响电离平衡移动的因素、电离平衡常数【课时安排】 2课时【学习过程】一、弱电解质电离平衡的建立[来源:学科网ZXXK]在一定条件下(如:温
课题:第三章 水溶液中的离子平衡第一节 弱电解质的电离授课班级课 时2教学目的知识与技能1能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡了解酸碱电离理论2了解电离平衡常数及其意义3了解强电解质和弱电解质与结构的关系过程与方法通过实验培养学生观察分析能力掌握推理归纳演绎和类比等科学方法情感态度价值观通过本节课的学习意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存各种变化相互制约的复杂的平衡体系重 点强弱电解质的
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第三章 电离平衡弱电解的电离第一课时1.使学生了解强、弱电解质与结构的关系,正确书写电离方程式。2.使学生理解弱电解质的电离平衡,以及温度、浓度等条件对电离平衡的影响。电离平衡的建立以及电离平衡的移动。电解质及强、弱电解质的概念。在水中全部电离的为强电解质。分析强、弱电解质与结构的关系。一、强、弱电解质与结构的关系: 大多数盐离子键离
31弱电解质的电离(第一课时)pH与溶液酸碱性的关系:溶液的酸碱度常用pH来表示,pH的范围通常在0~14之间。pH<7时,溶液呈酸性;pH =7时,溶液呈中性;pH>7时,溶液呈碱性。pH越小,溶液的酸性越强;pH越大,溶液的碱性越强酸性增强碱性增强 提问:溶液的酸碱性与c(H+)的关系如何?知识回顾1pH越小,溶液酸性越强, c(H+)浓度越大知识回顾 2电解质:在水溶液中或熔融状态时能够导电
第三章 水溶液中的离子平衡§3-1弱电解质的电离(第一课时)知识回顾:电解质:非电解质:在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物。在水溶液中和熔融状态时都不能导电的化合物。①NaCl溶液、②NaOH 、③H2SO4、④Cu、⑤CH3COOH、⑥NH3·H2O、 ⑦CO2、 ⑧乙醇、 ⑨水②③⑤⑥⑨⑦⑧电解质和非电解质比较 电解质 非电解质概念:在水溶液或熔化状态下 在水溶液和熔化状态能够导电的化合物
第三章 水溶液中的离子平衡第一节 弱电解质的电离(第二课时)复习内容1定义判断强弱电解质(方法)2表示方法 书写电离方程式(方法)抓“化合物,电离程度”抓“符号,分步不和并”3电离平衡的建立(溶液)4定义5如何理解定义?特点: 逆 等 动 定 变移动原理:勒氏原理三、电离平衡常数1、概念在一定条件下,弱电解质的电离达到平衡时,溶液中电离所生成的各种离子浓度的乘积跟溶液中未电离的分子浓度的比是 一
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