练习八万以内的加法和减法(二)计算加法时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位相加满十要向前一位进1;计算时不要忘记加上进位数。048计算下列各题。975795091119计算下列各题并验算。可以用交换加数的位置进行验算。697+235=6 9 7+ 2 3 5213192 3 5+ 6 9 721319验算:932986+114=9 8 6+ 1 1 401011 11100验算:1 1 4+ 9
练习八比例举手回答:你能用字母表示吗?内项外项 3 ∶ 9 = 12 ∶ 36分子分母交叉相乘小组交流:你是怎样判断两个比是否能组成比例的? 解比例的方法:根据比例的基本性质解比例。1有两个比组成的式子叫做比例。( )2如果两个比可以组成比例,那么这两个比的比值一定相等。 ( )3组成比例的两个比一定是最简的整数比。 ( )√××判断。?B C B 选择题。已知24×3=8×9,根据比例的基本性质
414 练习八竖式计算。342+75=168+154= 646+354=592+109=算一算四至六年级集邮的总枚数分别是多少。四年级五年级六年级男生集邮枚数125172632女生集邮枚数8196478集邮总枚数秋天到了,农民伯伯种的南瓜大丰收。已经运走了255千克,地里还有358千克没有运。农民伯伯今年共收了多少千克南瓜?答案:1417、322、100
第4课时练习课1照这样计算,小雪15分钟行多少米2某美术组男生与女生的人数比是6∶7,男生有12人,女生有多少人3一幅画,长与宽的比是3∶2,已知这幅画的宽是80厘米,这幅画的长是多少厘米答案:1解:设小雪15分钟行x米。480∶6=x∶15 x=12002解:设女生有x人。12∶x=6∶7 x=143解:设这幅画的长是x厘米。x∶80=3∶2 x=120
练习九两位数乘两位数举手回答:两、三位数乘一位数口算的方法是什么?15 ×3=10545两、三位数乘一位数口算1、除去末尾的0,拆分成一个整十数和一个一位数;2、再分别乘一位数;3、把两次乘得的积相加。4、在得数最后补上0。0012×20=12×2=2424举手回答:两、三位数乘整十数口算的方法是什么?两、三位数乘整十数口算可以先用两、三位数与整十数中0前面的数相乘,再在积的末尾添上一个0。0口算
练 习 十 一分数的意义和性质分数的产生得不到整数结果目的单位“1”一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体,这个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫单位“1”,也叫整体“1”。对于这个整体,你能举个例子吗?分数的意义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份或几份的数就是分数。分数单位分数也有计数单位,叫做分数单位。把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。任选下面
除数是一位数的除法练习三口算下面各题,并说一说你是怎么算的。用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。30÷3= 400÷2= 9000÷3= 60÷2= 800÷4= 7000÷7= 102003000302001000口算下面各题,说一说你的发现。16÷2=30÷5=21÷7=160÷2=1600÷2=300÷5=3000÷5=210÷7=210
练习九比例两种量不相关联相关联加的关系减的关系乘的关系除的关系积一定商一定变化规律-同向正比例变化规律-反向反比例同桌交流:根据正比例的图解,试着说说反比例的图解。1变化的方向相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小。都是两种相关联的量,一种量随着另一种量变化。1变化的方向相反,一种量扩大(缩小),另一种量反而缩小(扩大)。2相关联的两个量相对应的两个数的比值(商)一定。2相关联的两个量相对应
练习九小数的意义和性质同学们还记得我们上节课学习了有关小数的哪些内容吗?小数的意义、小数的读法和写法08即十分之八,它的计数单位是十分之一,有8个这样的计数单位。四千五百点零二三 写作:450002315元8角/kg3元5角/kg1元7角/罐 把下面的价格改写成小数。158元35元17元102在括号里填上适当的小数。05哪两只袜子是一双?用线连一连。写出下面各数中的“2”表示的意思。2004 5
练习二因数与倍数如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a和b是c的因数;c是a和b的倍数。倍数和因数是相互依存的。回顾一下,之前学习了什么?18÷2=9 列乘法或除法算式找一个数的因数的方法一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。18是哪两个数的乘积18=1×1818=2×9 18=3×618÷1=1818÷2=918÷3=618能被哪些数整除用这个数依次乘非0自然数。一个数的倍数的个
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