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  课题化石吟课型四诗歌的语言讲究含蓄包含的内容却很丰富从文中找出两句分析其言外之意A你把我的思绪引向远古描绘出一幅幅生物进化的图画 B你否定了造物主的存在冰冷的骸骨把平凡的真理回答 C时光在你脸上刻下道道皱纹犹如把生命的档案细细描画 五沉睡亿年的石头说了什么话课外延伸（坚信自己我真行）一从诗歌中找出你最喜欢的一句仔细赏析一下说说你喜欢的理由 二哪一节诗歌最能引发你的想像你联想到了什么请用精彩的语言

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  课 题化石吟主备人使用人第 1-2课时 累计 2 课时课 型授新授课日期年 月 日学习目标1积累识记本课的生字生词2练习概括诗歌的内容把握诗歌中的形象3学习并运用通过品析词语句子来分析诗歌的内涵4培养自己的想象能力学习重点理解诗歌内容体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点学习难点培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣一基础过关：1初读课文借助工具书解决生字新词：葱茏

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  授课时间：　 　　 主备人：刘婷琴 　审核人：聂建敏课题： 化石吟 课时: 1 　 课型：新授课【学习目标】1积累识记本课的生字生词2练习概括诗歌的内容把握诗歌中的形象3学习并运用通过品析词语句子来分析诗歌的内涵【学习重点】1积累识记本课的生字生词2练习概括诗歌的内容把握诗歌中的形象【自学指导】（15分钟）?1．根据拼音写汉

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  授课时间：　　 主备人：刘婷琴： 审核人：聂建敏课题： 化石吟 课时： 2 　 课型：新授课【学习目标】?1理清诗歌结构把握诗歌内容体会诗歌的思想感情2展开合理联想和想像并适度拓展3反复诵读感受诗歌的的丰富感情体会诗歌的韵律美【学习重点】1?学习并运用通过品析词语句子来分析诗歌的内涵2培养自己的想象能力【自学指导】（15分钟）3.

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  16．《化石吟》导学案学校： 班级： ： 组名： 课型： 课时：【学习目标】1反复朗读课文理解诗歌内容体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构美2展开合理的联想和想象理解诗歌内容和的思想感情3增强求知欲培养科学精神和探索未知世界的兴趣【学习重点】反复诵读感受诗歌中蕴含的的思想感情和诗歌的结构美韵律美【难点预设】联系生物

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植 物 化 石贝 壳 化 石 虫 化 石 鱼 化 石始 祖 鸟 化 石始 祖 鸟 复 原 图 化石吟①有感情有节奏地诵读课文体会本诗节奏鲜明声调和谐音乐性强的特点 ②在诵读中对课文内容和思想感情有初步的理解理清结构层次 ③展开丰富的想象来理解化石所重现的逝去万载的世界④学习诗歌的拟人手法体会其语

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  师生共用导学稿系列 七年级语文 使用时间 使用者 班级_____________16《化 石 吟》课型： 新授 主备人： 审核人： 【学习目标】1理清诗歌结构把握诗歌的主要内容2通过反复有感情的朗读课文体会诗歌感情把握诗歌内容3增强求知欲培养联想想象的能力和学生的科学精神及对未知世界探索的兴趣【学习重难点】1体会诗歌节奏韵律语言之美2体会诗歌的思想感情【学

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  5 化石吟张峰课型：讲读教学目标知识与能力1、理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4、学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。过程和方法1、朗读法。《化石吟》是一首科学诗，更是一首赞颂化石的抒情诗。诗歌节奏鲜明、声调和谐，富有韵律美。同时运用拟人手法，以第二人称“你