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  5 化石吟张峰课型：讲读教学目标知识与能力1、理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4、学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。过程和方法1、朗读法。《化石吟》是一首科学诗，更是一首赞颂化石的抒情诗。诗歌节奏鲜明、声调和谐，富有韵律美。同时运用拟人手法，以第二人称“你

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  授课时间：　　 主备人：刘婷琴： 审核人：聂建敏课题： 化石吟 课时： 2 　 课型：新授课【学习目标】?1理清诗歌结构把握诗歌内容体会诗歌的思想感情2展开合理联想和想像并适度拓展3反复诵读感受诗歌的的丰富感情体会诗歌的韵律美【学习重点】1?学习并运用通过品析词语句子来分析诗歌的内涵2培养自己的想象能力【自学指导】（15分钟）3.

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  化石吟七年级语文组 主备：罗艳琴教学目标知识与能力：1了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界2理解诗歌内容体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点3学习快速默读筛选概括要点的阅读方法情感与价值观：培养对生物进化的兴趣和爱科学爱文学的思想感情教学重点：反复诵读感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美教学难点：联系生物学的相关知识激活联想想像思维深入理解诗歌内容过程与方法：1．朗读法《化石吟》是一

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  始祖鸟化石植物化石qián尸骨536124诗歌叙述了化石带给人的遐想展示远古世界及其演变 过程揭示化石的存在价值证明生物是进化而来见注释令人赞叹大自然的创造在岩层里发现你依然栩栩如生但你是沉默的连叹息也没有鳞和鳍都完整却不能动弹你绝对的静止对外界毫无反应看不见天和水听不见浪花的声音1901年一位猎人发现了一具完整的猛犸的尸体化石人们发现它是保持一种坐姿死去头顶有损伤胃中尚有没有消化的食物甚至嘴角还有没咽下的青草

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 两亿多年前恐龙——这一奇特的生命曾经是地球上高傲的主人它们生存了上亿年之久在中生代繁盛称霸一时足迹遍及世界的角角落落又突然间全部消亡只留下无数令人伤感的化石和供人们猜测探索的谜团猛 犸远古遐想 猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物生活在距今久远的冰河时代猛犸(又被称为古象)作为大象的祖先它们的体形比象要大嘴里伸