《夏感》说课稿一教材分析 本文是人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第三单元写景抒情散文中的一篇属于一篇自读课文庄子说:天地有大美而不言编者的意图或许是想让学生领略大自然之美吧有人评价梁衡的《夏感》是六百六十六字凝成的精美镜头的确如此文章从夏天的景色夏天的色彩和夏天的旋律三个方面来盛赞夏天旺盛的生命力盛赞人们的劳动给人留下了深刻的印象教学本文应根据单元教学要求引导学生朗读在朗读的基
我今天所说课的篇目是《夏感》《语文》七年级上册第三单元——多彩四季的第三篇课文 一教材分析: 人教版第一册第三单元就是以反映自然世界内容为主的单元单元的教学目的是引导学生品赏精彩生动的文学语言神游优美深远的诗化意境培养学生的审美想象和情感激发学生热爱生活热爱自然的愿望和热情 ??二教学目标 1知识与能力:诵读课文感知内容理清思路体会情感 2过程与方法:体会文章生动准确的语言特点(尤其是
《 夏夜多美》说课稿 大寨乡中心小学 彭会俭一说教材 《夏夜多美》是人教版一年级下册第15课本单元课文是以快乐的夏天为主题写的一篇童话故事它以生动的语言叙述了在一个夏天的夜晚一只小蚂蚁掉进池塘是朋友们的帮助下它回到了家读了这个故事我们不仅能感受到夏夜美丽的荷塘夜色更被小动物们相互关爱的美好
《夏夜多美》说课稿 俞钗钗???? 尊敬的评委们老师们大家好今天我说课的篇目是《夏夜多美》下面我将从教材学情教法学法教学过程板书设计教学反思六个方面来说说我对这篇课文的处理一说教材(一)说教材分析《夏夜多美》是人教版一年级下册第15课本单元是以快乐的夏天为主题让学生体会夏天的美好这篇课文以学生喜闻乐见的童话形式讲述了:在夏天的夜晚一只小蚂蚁不小心掉进池塘是睡莲蜻蜓萤火虫帮助它回到
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《迷人的夏天》说课稿我说课的内容是北师大版小学语文二年级下册中《迷人的夏天》一课下面我就从教材教学过程教法学法课后反思几部分进行说课一 说教材《迷人的夏天》是本册第15单元夏天中的一篇主体课文这篇散文语言优美条理清晰富有童真童趣抓住了炎热多彩尽情悠闲等特点生动形象的展示了夏天的迷人通过细致的观察生动的描写为人们描绘出一幅幅美丽的画面使读者仿佛置身于夏天中唤起了无限遐想这样的课文贴近学生的
《学会感恩》说课稿说教学目标 让学生在感受到父母之恩的时候能够意识到回报父母做一些力所能及的家务事尽好一个学生的本分努力减轻父母的负担知道怎样孝敬父母关心体贴父母并能明确用正确的方式方法来回报我们的父母教学重难点也在于此从体会父母之爱到有回馈父母之意识最终能落实到具体行动上说教学理念教材理解运用著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:只有爱妈妈才能爱祖国的理念来引导学生体会亲情《学会感恩》
《学会感恩——感恩父母》说课稿江南小学 王波一 o 主题 t _blank 主题的确定:上个学期我校在邮政局团委教育局的号召和下开展了中高年级学会感恩的征文比赛我校的学生踊跃参加写出了400多篇感激恩情的习作通过调查了解到: o 三年级 t _blank 三年级的学生对《学会感恩》这一活动很感爱好我列了三个子课题供学生选择:《感恩父母》《感恩老师》《感恩同学》结果有90的同学选
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《感受挫折》说课稿教科版八年级上思想品德第五单元第十一课第一框说课环节教材分析学情教法学法教学设计板书设计 一 教 材 分 析1 教材地位和作用本框是八年级第五单元的第二课第一框承接了上一课顺境与逆境的行为实践问题启下为后一框战胜挫折学习和行为实践做了有力的准备本课主要感受挫折领会挫折难以避免原于造成挫折的原因有很多以
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