三角形的内角和练习 ( )一以下的角能组成三角形吗(能的打不能的打×)1 45°45°90°( ) 230°30°100°( )350°60°60°( ) 456°67°30°( )571°14°95°( ) 623°34°78°( )二量一量下图中各角的度数 ( )
三角形的内角和(第1课时)一教学目标1知识与技能:理解什么是三角形的内角和知道三角形的内角和是如何得出来的2过程与方法:通过动手探究弄懂三角形的内角和的得出过程3情感态度与价值观:培养学生观察归纳推理能力二教学重点难点:重点:掌握三角形的内角和的度数难点:通过动手探究弄懂三角形的内角和的得出过程三教学过程(一)巩固旧知引入新知1平角的度数是多少2三角形有几个角(二)引导探究带着疑问学习1教师
人教版四年级下册《三角形的内角和》教案单位:文留镇李肖寨小学 :张利燕 教材内容:义务教育课程标准四年级下册数学第85页例5学习目标:知识与技能:1通过量拼折等方法探索和发现三角形内角和是180°2已知三角形的两个角的度数会求出第三个角的度数3积累一些认识图形的经验和方法过程与方法:主要通过动手实验法探索新知情感态度与价值观:在探索中体验发现的乐趣增强学好数学的信心教学重点:引导学生
三角形的内角和 教学内容:人教版四年级下册第85面——87面 教学目标: 1让学生亲自动手通过量剪拼等活动发现三角形内角和是180°并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题 2让学生在动手获取知识的过程中渗透转化数学思想掌握简单的数学推理方法培养学生的创新意识探索精
苏教版四年级数学下册三角形内角和练习题(盱眙县官滩中心小学)求下面三角形中∠3的度数并判断此三角形是什么三角形1∠1=35° ∠ 2=98°2∠1=34° ∠2=26°3∠1=∠2=45°二∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角求∠2 1∠1=38° 2∠1=47°三∠1和∠2是直角三角形的两个锐角∠1是∠2的2倍∠1和∠2各是多少度四一个等腰三角形的顶角是40°它的底
《三角形的内角和》教学设计 角美中心上房小学:朱佶君教材内容:人教版四年级下册数学第85页例5三维目标知识与技能:1理解和掌握三角形的内角和是180°2运用三角形的内角和的知识解决实际问题过程与方法:经历三角形内角和的探究过程体验发现——验证——应用的学习模式情感态度与价值观:在学习活动中渗透探究知识的方法提高学习的能力培养创新精神
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1等腰三角形的两个底角( )2平角=( )°3三角形的种类如果按角分可以分为( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和:说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称3231平角:=1800拼112233 任何一个三角形中三个内角的度数和都是( )度180大三角形的内角和比小三角形的内角和大对吗为什么7528A
三角形的内角和一、判断1 从三角形的一个顶点到它所对的底边上任一点的距离称为三角形的高。 ( )二、单选等边三角形必定是 [ ]A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形三、填空题在一个三角形中,最多有______个钝角,最多有______个直角,最多有______个锐角。四、等腰三角形的一个底角是40度,这个三角形又叫做 [ ]A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形五、求出图中各
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy三角形的内角和 东川四小:张兴会绿色圃中小学教育网:.lspjy猜谜语形状似座山稳定性能坚三竿首尾连学问不简单打一几何图形( )三角形绿色圃中小学教育网:.lspjy12
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