课题分子和原子(第一课时)课型新授课教学目标知识与技能1认识分子是构成的物质的微粒之一并知道构成物质的微粒的基本性质2能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象过程与方法1通过观察身边物质实验现象获取信息从而运用想象类比分析归纳等方法处理信息2在教师的启发和指导下通过与他人的合作培养对自然现象实验现象的猜测观察分析交流表达总结等探究能力情感态度与价值观1.通过物质具有可分性进而认识分子和原子可分
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一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《分子和原子》的第一课时教学设计一、教案背景1、面向学生:初三 2、学科:化学3、课时:1二、教学课题 《分子和原子》的第一课时 \t _blank 教学 \t _blank 目标分析?知识与技能??(1)通过生活实例知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的;??(2)运用分子、原子的观点解释一些生活和实验现象;过程与方法??
分子·原子第一课时本节课以宏观现象来解释微观世界在很大程度上帮助学生学习本节课的内容本节课积极引导学生去发现问题充分发挥以学生为主体以教师为主导的教学思路通过提出问题(发现问题)→引导思考→得出结论这一系列活动来认识物质的性质分析现象后得出结论激发学生积极主动地去探究去学习培养了学生科学的学习态度使其真切地体验到探究学习的乐趣从而收到了良好的教学效果本节课通过几个实验说明问题1.用烧杯盛满石
《第三章第二节 分子晶体与原子晶体》(第1课时)分子晶体【课标要求】 1.了解分子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点 2.理解分子晶体的晶体类型与性质的关系3.了解分子间作用力对物质物理性质的影响 4.了解氢键及其物质物理性质的影响【复习回顾】什么是范德华力和氢键存在于什么微粒构间由该微粒能否构成的晶体其(物理)性质如何【阅读与思考】教材P65-66 完成: 分子晶体 (1)
课题2 分子和原子一教学建议课标要求通过本课题教学使学生能够用微粒的观念去学习化学初步理解化学现象的本质引导学生认识分子原子的同时初步认识辩证唯物主义的一些观点1.认识物质的微粒性知道分子原子等都是构成物质的微粒2.能用微观粒子的观点解释某些常见的现象内容分析及教学建议本课题教材从学生熟悉的现象水的蒸发及品红在水中的扩散实验现象提出问题——为什么敞口容器中的水会逐渐减少温度越高减少越快在静
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第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子(第一课时)做人之道:别人怎么做,怎么对待我们,那是别人的事,我们不能因为对方的做法而改变自己,丢掉我们的原则。别人恶意,我们随恶于后,同样是恶。四川省仪陇县南图实验学校周克雄本人编著了与该课件配套的人教版“初中化学教案”一书,此书的形成历时十余年,是一部心血之作。需要此书的老师可与联系。、:QQ:871003695读者评价读者评价【实验3-1】将
《影子》第一课时教学设计 石云教学简述:人教版小学语文一年级上册教学目标:认识11个生字会写飞1个字认识偏旁三撇儿反犬旁和笔画横斜钩正确流利地朗读课文背诵课文教学重难点:理解课文内容及认识生字教学准备:多媒体课件教学过程:手影游戏激情导入师:小朋友今天老师在上课前要先给大家表演个节目睁大眼睛看仔细了(在幻灯屏幕前进行手
课题1 分子和原子(第一课时)课型:新授 审核:马生平 主备:杜倩时间: 班级: : 【教学目标】1.认识物质是由分子原子等微小粒子构成的2.认识物质是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子3.能用微粒的观点解释某些常
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