.有理数1.下列叙述正确的是( ) A.如果一个数不是正数那么它一定是负数 B.正数和负数统称有理数 C.分数和负数统称有理数 D.在有理数中存在最小的正整数和最大的负整数2.-10是一个( ) A.正整数 B.负整数 C.自然数 D.非负数3.下列各组量中具有相反意义的量是( ) A.某同学在操场上
有理数的加法1计算:(1)(-10)(6) (2)(12)(-4) (3)(-5)(-7) (4)(6)(9)(5)67(-73) (6)(-84)(-59) (7)3348 (8)(-56)372计算:[来源:学科网](1)(-)(-) (2)(-) (3)(-)3 (4)(5)7(-) (6)(-)(-) (7)(-) (8)(-)
有理数的减法1一个数加-和为-那么这个数是 ( ) A.- B.- D.2下列计算正确的是 ( ) A.(-14)-(5)= -9 B. 0-(-3)=3 C.(-3)-(-3)= -6 D.5-3= -(5-3)3较小的数减去较大的数所得的差一定是 (
有理数的乘方【同步达纲练习】1.填空题: (1)在(-1)4中指数是底数是 计算的结果等于 .(2)在mn中 m叫数 n叫 数mn表示的是 .(3)-= = (-)4= -(-3)4= .(4)把(-5)(-5)(-5)写成幂的形式是 把1×1×1×1写成幂的形式是.(5)(-2)6读作 或 -26读作它们的和为 .2.选择题:(1)下列计算正确的是( )A..-52×(-)=-×(-)5=
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2. 1.有理数【知识梳理】1负数的引入在现实生活中常会遇到这样一些问题:(1)温度是零上10℃或零下5℃(2)运进80筐梨和运出50筐梨(3)盈利400元和亏损300元在这里出现的每一对量虽然有不同的具体内容但都有一个共同特点:它们都是具有相反意义的量.2负数的表示方法:用我们小学学过的数就不容易来区分这样相反意义的量了.比如零上5℃和零下5℃都用数字5来表示就会产生误会.也就是说我们原来学的数
第2课时 有理数的乘法运算律1.掌握有理数乘法运算律的探索过程会用字母表示有理数乘法运算律.2. 能运用乘法运算律简化计算. 1. 乘法交换律:两个数相乘交换因数的位置积________.即ab________.2. 乘法结合律:三个数相乘先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘积________.即(ab)c________.3. 分配律:一个数同两个数的和相乘等于把这个数________
.有理数的混合运算一选择题 1.已知当时当时的值是( ) . A. B.44 C.28 D.17 2.如果那么的值为( ) . A.0 B.4 C.-4 D.2 3.代数式取最小值时值为( ) . A. B. C. D.无法确定4.六个整数的积互不相等则 ( ) . A.0 B.4 C.6 D.8 5.计算所得
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 5 页 共 NUMS 5 页 121有理数【基础平台】1.__________统称为整数,_______统称为分数,整数和分数统称为_________.2.零和负数统称为_________,零和正数统称为_________.3.下列说法中正确的是…………………………………………………
数轴 基础巩固:1.在数轴上表示的两个数中 的数总比 的数大2.在数轴上表示-5的数在原点的 侧它到原点的距离是 个单位长度3.在数轴上表示2的点在原点的 侧距原点 个单位表示-7的点在原点的 侧距原点 个单位两点之间的距离为 个单位长度4.在数轴上把表示3的点沿着数轴向负方向移动
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