二年级数学上册1根据加法算式写出乘法算式或根据乘法算式写出加法算式333= 2222= 44= 1111111= 999=
微子镇小学二年级数学学案时间:20129 主备:郭彩兰 参备:白雪芳 杨云娟 审核: 序号:1—1学习内容统一长度单位课时1班级组别学习目标1.经历用不同方法测量物体长度的过程2.在实践操作活动中体会统一长度的必要性了解长度单位的形成过程3.培养操作能力和合作意识学 习重难点重点:体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性难点:培养初步估测意识学习
微子镇小学二年级数学学案时间:2012 主备:郭彩兰 参备:白雪芳 杨云娟 审核:成江波 序号:4-1学习内容乘法的初步认识(一)课时1班级组别学习目标1.知道乘法的含义认识求几个相同加数的和用乘法计算比较简便 2.认识乘号会读写乘法算式 3.会口述乘法算式所表示的意思 4.培养动手操作能力和观察比较能力学 习重难点重点:乘法的含义读写乘法算式难点:把加
微子镇小学二年级数学学案时间:2012 主备: 郭彩兰 参备: 白雪芳 杨云娟 审核:成江波 序号:9-1学习内容复习笔算加法和减法 课时1班级组别学习目标通过复习进一步掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法并能正确地进行计算能结合具体情景进行加法减法估算并说明估算的思路3能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题学 习重难
两位数加两位数的不进位加法教学目标 1.在具体情境下进一步体会加法的意义理解相同数位上的数才能相加的道理 2.?探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法初步掌握笔算加法的法则能熟练的计算 3.??培养学生认真仔细书写工整的习惯教学重点 1.理解相同数位上的数才能相加的道理 2.掌握笔算的计算法则能熟练计算教学难点理解相同数位上的数才能相加的道理即笔算中的对位问题教学时间:一课时
Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
二年级上册数学练习卷 班级 座号 成绩 书写( )分一判断题1.5与3的和是多少 写成:5×315 ( )2.4个6相加 写成: 4610 ( )3.844624×6 ( )4.2乘6写成: 6×2 ( )5.一个因素是2另一个因素是4积是6 (
微子镇小学二年级数学学案时间:2012 主备: 郭彩兰 参备: 白雪芳 杨云娟 审核:成江波 序号:7—1学习内容统计 教材第94页及第95页的做一做课时1班级组别学习目标在情境中体验随机出现的数据的收集整理描述和分析的过程会用画正字的方法收集和整理数据初步认识条形统计图(1格表示几个单位)和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题培养良好的观察
主备教师李艳飞授课教师授课时间课 题两位数加两位数不进位加课 型新授教 具情境图小棒学 具小棒教学目标 知识与技能:使学生学会两位数加两位数的不进位加的笔算方法能正确地进行竖式计算提高计算能力 过程与方法:通过观察情景图从而使学生自己发现问题激发解决问题的兴趣在尝试交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化计算能力 情感态度与价值观:培养学生良好的学习习惯重点 掌握竖式的结构和计算方
1二(3)班有女生28人男生比女生少12人男生有多少人2同学们今天上午种了25棵树下午种了19棵昨天种了38棵今天比昨天多种几棵3长安第一小学原来有男教师39人女教师25人调走了8人现在长安第一小学还有多少个教师4一条大毛巾38元给售货员50元应找回多少元5小红家买了一箱红富士吃了18个还剩6个一箱红富士原有多少个6老师布置了80道口算小新做了69道还剩多少道7教室里有3个同学又进来9个男生
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报