专题讲座学习心得笔记专题讲座名称小学教师专业标准主要观点记录一小学教师专业标准的研制背景1认识研制的必要性2研制原则3研制的思路与过程4研制阶段二框架结构和内容1框架结构三个层次:维度三个领域十三个基本要求五十八项2内容(1)基本理念: 学生为本师德为先能力为重终身学习(2)内容与要求:a专业理念与师德: 职业理解与认识 对小学生的态度与行为教育教学的态度与行为个人修养与行为b专业知识:小学
专题讲座学习心得笔记:胡华平创建时间:2012-10-01编号:100181309我近期听了北京市教育学院汤丰林教授《自主发展取向的教师专业成长》的专题讲座汤教授以《自主发展取向的教师专业成长》为题通过一个个鲜活的案例各种参与式体验与我们共同分享了他的人生体验鲜活的实例精辟的人生哲理给了我强烈的震撼从中受到很多的启发和感悟1.教师是专业成长与发展的主体随着基础教育课程改革的不断深入教师职
专题讲座学习心得笔记专题讲座名称自主发展取向的教师专业成长主要观点记录本专题最能吸引我的观点:?? 教学是自助—助人—自助的过程最终是帮助学生学会自助? 汤老师用很多有趣的案例以及亲身的经历向我们讲述了教师应如何自主发展并获得专业成长使我受益匪浅其中我印象最深并且感触最大的就是教师面对这么多困惑时汤老师给我们的建议是打开心扉做出正确的选择这六项选择是:1.我不能决定生命的长度但我可以控制生命的
作业1:专题讲座学习心得笔记专题讲座名称主要观点记录案例式学习心得用自己教学中的一个案例来解释本讲座中的一个观点 :
教师专题讲座学习心得笔我近期听了北京市教育学院汤丰林教授《自主发展取向的教师专业成长》的专题讲座汤教授以《自主发展取向的教师专业成长》为题通过一个个鲜活的案例各种参与式体验与我们共同分享了他的人生体验鲜活的实例精辟的人生哲理给了我强烈的震撼从中受到很多的启发和感悟 1.教师是专业成长与发展的主体随着基础教育课程改革的不断深入教师职能正发生着深刻的变化研究教师教育教学实践已成为中小学日常
《小学教师专业标准》学习心得看过《教师专业标准》专题讲座后我对于如何做好一名小学教师有了更深层次的理解更深刻地体会到了作为一名小学教师责任的重大通过学习我了解到要做一名合格的小学教师就要切实做到以学生为本想学生所想急学生所急要积极发挥学生的积极性主动性因材施教了解每个年龄段孩子的不同心理生理特点和发展规律真正让学生在校得到全面发展尊重小学生维护小学生的利益不讽刺不体罚学生多耐心疏导教育要进行
#
专题讲座学习心得笔记专题讲座名称自主发展取向的教师专业成长主要观点记录教师的工作模式就是通过自助来帮助学生学会自助的过程一个合格的教师应该是一个浪漫主义和理想主义者面对职业压力要学会自我调适有效自助学会自我选择提升人生标准一正确认识职业困惑1.教师的职业特点(多应激多矛盾多冲突)2.教师的工作环境:单纯闭塞性别比例失调3.职业困惑(1)升学率简单量化=不公平感(2)职评受阻晋升受限使得教师缺
進口排气孔边界条件:用于计算进口排气孔处的损失系数流动方向以及周围的温度和压力输入:除了一些常见的参数外主要是一个损失系数(前面的11个和压力边界条件相同)对于损失系数按照公式计算: 其中ρ为密度kL是一个无量纲的经验系数注意:△p表示流动方向的压力损失你可以定义为常数或者速的多项式分段式函数定义面板和定义温度相关属性的相同进气风扇边界条件用于模型化一个外部的有指定压力升高流动方向周围温度和
销售心理学讲座笔记——主讲:黄启团导师() 昨天下午听团长讲了一堂销售心理学的讲座受益匪浅过程中利于空闲时间摘抄了一些心得记录如下好东西一起分享1 真正的销售是与技术关系不大的销售的心态才是其中至关重要的2 销售的前提是企图心要有极强的企图心才能比较好的做好销售3 真正的销售以不销为销小故事:吴国有一户人家在冬天无意中发明了可以治疗冻疮的冻疮药而后有一位商人来买他们的整个药方药方在
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报