大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • --2014)【】.doc

    《翠鸟》实录及评析 一揭题 师:儿时在这条西河上行驶着几艘渔船其间许多鱼鹰立于船头像列队的士兵待渔人一挥竿子它们就纷纷下水捕鱼今天我们也要认识另一种善于捕鱼的小鸟它外行小巧色彩艳丽这就是——翠鸟(板书课题) [点评] 用孩提时的富有感染力的亲历见闻拉近与文本的距离吸引儿童的情趣消除拘束感努力构建与学生共鸣的平台营造轻松愉快自然和谐的氛围 二自主提问 师:一起深情地叫叫它的名字 生:翠鸟 师

  • 反思-5-2014】.doc

    #

  • -白兔和灰兔-2014)【】.doc

    《小白兔和小灰兔》实录 一激趣导入师:同学们好你们喜欢听儿歌吗生:喜欢师:那我就送你们一首儿歌吧不过我有一个小小的要求:就是听后要说一说你听后知道了什么行吗生:行师:小白兔白又白两只耳朵竖起来只吃萝卜和白菜生:我知道了这只兔子是白色的它爱吃萝卜和白菜师:真会听故事你们喜欢讲故事吗生:喜欢师:这节课我们就来学习一篇故事吧请看动画自编故事(出示教学挂图)生:(暢所语言)自编故事师:想看一看这则故事

  • -渔夫的故事-2014)【】.doc

    《渔夫的故事》教学实录及说课 一生活入手游戏导入解决生字障碍师:小朋友们你一定还记得在的怀里在奶奶的膝前在学校的阅览室里读故事听故事的美好情景吧我们做个游戏老师说一句话你猜一猜这是什么故事芝麻开门生:阿里巴巴和四十大盗师:主人有什么事请吩咐吧生:阿拉丁的神灯师:大家准备好了吗上课同学们好生:老师您好师:请坐接着刚才的游戏我再说一句:我是个无恶不作的魔鬼曾经跟所罗门作对生: 渔夫的故事师

  • 设计.doc

    5《翠鸟》教学设计教学目标:1.会认11个生字会写13个生字正确读写翠鸟苇秆腹部衬衫透亮泡泡又尖又长清脆一眨眼逃脱饲养渔翁石壁打消念头等词语摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3.感受对翠鸟的喜爱之情培养学生保护动物与动物和谐相处的意识4.体会是如何抓住事物的特点进行描写和说明的以及关键词句在表情达意上的作用教学重难点:抓住描写翠鸟的外形和活动特点的

  • -找骆驼-2014】.doc

    三年级上册语文教学实录-16找骆驼2014人教版新课标《找骆驼》实录及评价文本简析:《找骆驼》是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文改编自阿拉伯故事主要情节是:一位商人走失了一只骆驼在路旁向一位老人打听老人在没有见过骆驼的情况下仅凭观察到的现象进行准确判断使商人找回了骆驼课文在叙述中巧设悬念引人入胜起因经过结果都十分清楚以对话形成一个完整的故事课文一开始讲老人向商人描述骆驼

  • -10风筝-2014】.doc

    三年级上册语文教学实录-10风筝2014人教版新课标师:今天我们来学习一篇课文题目叫做《风筝》(板书课题)古往今来有很多文人墨客书写过有关风筝的文字我们先来读读这样两首古诗:(出示文字)生:(齐读)草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢师:这里面没有写到风筝啊怎么老师说这首诗也是写风筝的呢生:这首诗里面说忙趁东风放纸鸢纸鸢就是指风筝师:你说的真好联系上面的句子看一看这是说孩子们放

  • 册《》.ppt

    单击此处编辑母版标题样式5. 翠 鸟安丘市大汶河开发区韩吉学校 王相刚 这种鸟叫翠鸟又称叼鱼郎也叫鱼狗翠鸟蹲在河溪水塘湖泊海湾的水面上或盘旋在上空只要鱼鳞银光一闪它便紧夹双翼尾上头下全身笔直插入水钟双喙(huì)像镊子一样张开钳住小鱼然后随即张开双翼龟缩着脑袋掉头振翅浮出水面整个过程前后不过几秒钟翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下再将鱼抛向空中张大嘴接

  • 案-天的雨-2014】.doc

    #

  • 案第5.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部