《记一次游戏——抢玩具》教学设计 枧坝镇枧坝小学:胡 敏 教学目标:1通过游戏再现生活情景培养学生作文兴趣提高学生的写作信心2通过对抢玩具这个动作进行分割讲解和剪切观察让学生懂得将作文篇幅拉长的办法把这个动作写具体3让学生明白写活动的过程中人物的心理活动也很重要4作文题目自
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习作五 《记一件亲身经历的事》教学设计第一课时 习作指导课【设计理念】本次习作学生的经历不同叙写的内容也各不相同所以本设计立足于对习作方法的指导追求一课一得的效果夯实学生的写作基本技能打造师生互动生生互动的和谐共生的习作通过师生双方相互沟通相互启发相互补充分享彼此的思考经验和智慧从而达到师生双方的共识共享共进【习作目标】1.能够通过一件亲身经历的事表达自己的真情实感2.经历打开心
习作1 教学设计余 军教学目标:1.学会在习作中写出自己的独特感受2.学会细致的观察生活与大自然养成留心观察乐于及时记录的习惯提高学生的书面表达能力3.热爱大自然感受假期生活的乐趣4.引导学生对习作进行修改养成习作之后认真修改的习惯教学重点:学会细致的观察生活与大自然养成留心观察乐于及时记录的习惯提高学生的书面表达能力教学难点:描写细致感受真实教学过程:
习作3教学设计教学目标: 1选择自己喜欢的美味写下来突出它的色香味形 2能在叙述的过程中融入自己的心理体验 3通过互动培养小组合作意识和创新意识能够完整地听完别人的介绍并进行简单评价教学过程:一引入:同学们人们常说民以食为天无论你走到哪总能品尝到当地的独具风味的菜肴比如说:北京的烤鸭西安的羊肉泡馍柳州的螺蛳粉等是否有垂涎三尺的感觉二范例引用 1开门见山著名一词道出了鸭血粉丝汤的名气不小 2描写鸭血
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童话习作教学设计教学目标:1.根据童话的特点学习创编童话并写具体 2.培养学生的想象力 3.训练学生遣词造句的能力教学重点:引导学生展开想象创编出情节有趣富有启示的童话教学难点:.拓宽学生思路引导展开丰富的想象创编故事情节一游戏导入:1老师想和同学们玩一个游戏考一考大家的想象力看谁的想象力最丰富请听游戏规则:我说出一种事物请你联想与之相关的一些事物想到的同
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