小数四则混合运算一填空: (??????? )叫做第一级运算乘法和除法叫做(??????? )一个算式里如果只含有同一级运算应(??????????????????? )如果有中小括号的要先算(????????????? )再算(??????????? )遇到除法的商除不尽时一般(???????????????????? )二1口算: ?=?????? 10- ?=???? × =?
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《分数四则混合运算》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第103--104页 【教学目标】 1.能结合具体情景理解和掌握分数四则混合运算顺序并能够正确计算理解整数运算律在分数运算中同样适用体验运算律的作用 2.在解决问题的过程中提高学生分析问题和解决问题的能力
小数四则混合运算练习教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册47—48页带中括号的小数四则混合运算自主练习教学目标:1.在解决实际问题的过程中明确中括号的写法作用及含有小中括号算式的运算顺序并能正确地进行运算2.在理解混合运算顺序的过程中进一步积累数学学习的经验能用中括号解决实际问题发展数学思维3.在数学学习中进一步感受混合运算的应用价值增强数学学习的信心培养严谨认真的学
小数四则混合运算练习1、运算顺序我来填在一个小数混合运算算式中,如果有两种括号,应该先算()里的,再算()里的。在算式408÷「(112-27)×04」中应先算()法,再算()法。在计算23+105×32的时候,应先算()法得到结果( ),再算( )法得出(),最后的结果是()。2、脱式计算091÷〔(705-64)×04〕135÷〔04×(487-39) 〕452×732+448×732+7
分数四则混合运算练习 EQ F(29) EQ F(12) ÷ EQ F(45) EQ F(38) EQ F(813) ÷7 EQ F(17) × EQ F(613) 2- EQ F(613) ÷ EQ F(926) - EQ F(23)
小数四则混合运算(二)????【教学内容】??? 教科书第77页例2和相应的练习?? 【教学目标】??? 1.进一步掌握小数四则混合运算顺序能在小数四则混合运算的过程中灵活使用简便算法熟练地进行小数四则混合运算??? 2.进一步感受小数四则混合运算在实际生活中的应用体会小数四则混合运算的应用价值培养学生的计算能力和运用所学知识解决问题的能力?? 【教具学具】??? 多媒体课件?? 【教学过程
计算专题(一)四则混合运算知识梗概:四则混合运算:常规的分数小数整数的四则混合运算非常规的倒算的四则混合运算和循环小数化分数的运算课前一练:(1) (2) (3)×(3)÷9 (4) (5)()×(6)÷× (7)(-)×24例题精讲例1:(1)(2)(3)(4)例2(1)(2)
小数四则混合运算练习教学内容:青岛版五年级上册45-47页 教学目标:1在解决实际问题的过程中进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确熟练地进行运算2通过练习进一步提高学生应用小数四则混合运算解决实际问题的能力3在应用小数四则混合运算解决问题的过程中进一步积累数学学习的经验发展数学思维4在数学练习中进一步感受混合运算的应用价值增强数学学习的信心培养严谨认真的学习习惯教学重难点:1进一步掌
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