第 21卷第 6期
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宁 夏 医 学 院论文题目:护士分层次培训与考核的方法及效果分析专 业:护理学申请人:护士分层次培训与考核的方法及效果分析摘 要目的:总结实施护士分层次培训与考核的方法分析评价培训与考核效果了解影响考核合格的因素方法:对近5年各级护理人员分层次培训与考核结果以及影响考核合格的主要原因进行分析结果:各级护理人员的考核合格率呈逐年上升趋势影响考核合格的主要原因中主观因素所占比例逐年下降结
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培训效果的评估评估层面名称评估内容实施方法第一层面反应层评估(学员的反应)主要是总体的印象对培训内容讲师教学方法材料设施场地报名程序等的评价问卷调查小组座谈常运用四分法(极好好一般差)五分法(极好很好好一般差)进行衡量第二层面学习层评估(学习的效果)学员掌握知识和技能的多少以及对课程的理解程度在反应层基础上要求运用所学的知识解答试题进行现场操作对于专业性岗位课程要求学员提出改善方案并执行第三层面行
人员招聘应注意的问题招聘时应注意的问题为了获取适合企业岗位需求的最佳员工不少企业已经下了很大的功夫包括设立专职的招聘人员负责企业的常年招聘工作等但实际效果并不十分如意当然员工选择就某种程度而言本身就算有一点碰运气但是仍然需要研究一下秘诀以把失误的概率降到最低实际上能否选择到优秀的员工取决于很多方面选择工作本身的质量也是一个重要因素以下列举的是招聘工作中应注意的九个问题:简历并不能代表本人工作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级培训效果评估方法与模型云南万策企业管理顾问培训机构2004年5月 (1)英特尔培训六要素以结果为导向鼓励尝试风险注重纪律质量至上客户第一让员工乐在工作(2)以结果为基础的评估方法Kirkpatrick的四级评估方法考夫曼的五级评估CIRO评估方法CIPP模型菲力普斯的五级投资回报率模型2-1柯克帕特里克四级评估方法1反应学员对
培训效果评估统计分析表课程名称:任课讲师:培训时间: 年 月 日培训地点:实际授课人数:实际参与评估数:实际培训评估表回收数:培训效果评估表有效份数:培训效果评估表有效率: 1.课程满意度调查:(请用标出你对每条评估项目的满意度)评估项目5(很满意)4(满意)3(一般)2(较差)1(很差)参与评估人数满意率关于课程课程目标的明确性内容编排的合理性理论知识的系统性
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