相关文档

• 2《金木水火土》同步练习.docx

  《金木水火土》同步练习 基础知识达标熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。课后能力提升在田字格里认真、正确地书写本课生字。参考答案：略

• 2《金木水火土》同步练习.doc

  《金木水火土》同步练习单项选择题1数一数，选一选。()A一B二C三2看图片，写一写。()只小猫A一B二C三3我会写笔顺，数笔画。()上：____________，共()画。A丨 一一3B一 丨一3C一 一丨34看图片，写一写。()个西瓜A一B二C三5看图片，写一写。她在向( )爬。A上B下C后答案BBAAA

• 2.金木水火土.doc

  2　金木水火土一、 EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(wǒ),我) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(huì),会) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(lián),连)。二、 EQ \* jc2 \* Font:

• 2.金木水火土(1).ppt

  义务教育课程标准实验教科书2 金 木 水 火 土一年级上册2金木水火土一 二 三 四 五，金 木 水 火 土。天 地 分 上 下，日 月 照 今 古。自读课文，要求：1把课文中的1-5的汉字用“O”画出来。2同桌合作认读生字。认识笔画：横héng竖shù一二三上指导写字我会读：一本书 两个人三片叶 四只羊五棵树 上山 上学下车 下山（ ）只鸭（）头 牛（ ）条鱼我会填：（ ）车上知识拓展找一找我们周围还有哪些地方可以用上这节课学习的生字。

• 2.金木水火土(1).ppt

  古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！1认识7 个生字，会写4 个生字。（重点）2认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则“从上到下”。（重点）3正确、流利、有感情地朗读课文。（难点）一二三四五上下 yīèr sān sì wǔ shànɡxià指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是

• 识字2：金木水火土.doc

  多元化识字，夯实识字基础　　师：七个生字不一样，仔细瞅瞅，有的地方还挺像。你们也来看一看！　　生1：我觉得“一、二、三”长得像！它们可能是三胞胎，因为它们都只有“一”。(学生不知道“一”的笔画叫“横”，用手比划)　　师：你可真是火眼金睛。老师告诉你，这一笔(做横的动作)叫做“横”。大家都伸出小手，和老师一起写一写“一”，再念一念。　　生2：老师，我发现这三个字挺有趣，“一”就是一个“横”，“二

• 2.金木水火土（教案）.doc

  2　金木水火土设计说明这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行天地与日月相应。朗朗上口的诵读极易引发学生的兴趣，本课堪称识字小文的典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准着力强调的基本理念。因此，本节课教师以自主交流、小组互动为主体，努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”，获得识字过程的丰富体验。教学目标：1通过游戏、想象等方式理解课文，练习

• 金木水火土.docx

  1924年甲子属金（鼠） 1925年乙丑属金（牛） 1926年丙寅属火（虎） 1927年丁卯属火（兔） 1928年戊辰属木（龙） 1929年已巳属木（蛇） 1930年庚午属土（马） 1931年辛未属土（羊） 1932年壬申属金（猴） 1933年癸酉属金（鸡） 1934年甲戌属火（狗） 1935年乙亥属火（猪）1936年丙子属水（鼠） 1937年丁丑属水（牛） 1938年戌寅属土（虎） 1939年已

• 金木水火土.docx

  生辰及属相：1924年甲子属金(鼠)1925年乙丑属金(牛)1926年丙寅属火(虎)1927年丁卯属火(兔)1928年戊辰属木(龙)1929年已巳属木(蛇)1930年庚午属土(马)1931年辛未属土(羊)1932年壬申属金(猴)1933年癸酉属金(鸡)1934年甲戌属火(狗)1935年乙亥属火(猪)1936年丙子属水(鼠)1937年丁丑属水(牛)1938年戌寅属土(虎)1939年已卯属土(兔

• 木火土金水.docx

  木火土金水　　木: 木旺得金 方成栋梁.　　木能生火 火多木焚 强木得火 方化其顽.　　木能克土 土多木折 土弱逢木 必为倾陷.　　木赖水生 水多木漂 水能生木 木多水缩.　　火: 火旺得水 方成相济.　　火能生土 土多火晦 强火得土 方止其焰.　　火能克金 金多火熄 金弱遇火 必见销熔.　　火赖木生 木多火炽 木能生火 火多木焚　　土: 土旺得水 方能疏通.　　土能生金 金多土变 强土得金 方制