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  《金木水火土》同步练习 基础知识达标熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。课后能力提升在田字格里认真、正确地书写本课生字。参考答案：略

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  2　金木水火土一、 EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(wǒ),我) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(huì),会) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(lián),连)。二、 EQ \* jc2 \* Font:

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  义务教育课程标准实验教科书2 金 木 水 火 土一年级上册2金木水火土一 二 三 四 五，金 木 水 火 土。天 地 分 上 下，日 月 照 今 古。自读课文，要求：1把课文中的1-5的汉字用“O”画出来。2同桌合作认读生字。认识笔画：横héng竖shù一二三上指导写字我会读：一本书 两个人三片叶 四只羊五棵树 上山 上学下车 下山（ ）只鸭（）头 牛（ ）条鱼我会填：（ ）车上知识拓展找一找我们周围还有哪些地方可以用上这节课学习的生字。

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  古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！1认识7 个生字，会写4 个生字。（重点）2认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则“从上到下”。（重点）3正确、流利、有感情地朗读课文。（难点）一二三四五上下 yīèr sān sì wǔ shànɡxià指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是

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  多元化识字，夯实识字基础　　师：七个生字不一样，仔细瞅瞅，有的地方还挺像。你们也来看一看！　　生1：我觉得“一、二、三”长得像！它们可能是三胞胎，因为它们都只有“一”。(学生不知道“一”的笔画叫“横”，用手比划)　　师：你可真是火眼金睛。老师告诉你，这一笔(做横的动作)叫做“横”。大家都伸出小手，和老师一起写一写“一”，再念一念。　　生2：老师，我发现这三个字挺有趣，“一”就是一个“横”，“二

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  2　金木水火土设计说明这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行天地与日月相应。朗朗上口的诵读极易引发学生的兴趣，本课堪称识字小文的典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准着力强调的基本理念。因此，本节课教师以自主交流、小组互动为主体，努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”，获得识字过程的丰富体验。教学目标：1通过游戏、想象等方式理解课文，练习

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  核心提示：在学习周易和八字的实际应用中不可避免的我们要讲到金木水火土五行的关系今天我们用图片的方式来讲解下金木水火土五行相生相克的关系到底是怎么样的首先请看金木水火土五行相生相克图金木水火土五行相生相克图金木水火土五行的基本属性和对应方位五行：金木水火土五行四方：东方属木南方属火西方属金北方属水中央属土金木水火土五行相生相克的关系五行相生: 金生水 水生木 木生火 火生土 土生金.五行相克:

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