单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014114??用列表法解决实际问题数学 要求能根据解决问题的需要初步学会用列表的方法整理实际问题中的信息分析数量关系学会从问题入手和从条件入手找出解决问题的有效方法体会列表整理信息的优越性体会有关策略在解决问题过程中的价值增强学好数学的自信心知识详析1.用列表法解决实际问题:在问题的已知条件比较多已知条件和
列表法解决实际问题整理和复习六年级有三个班,每班有2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。请问:哪两位班长是同班的?六年级有三个班,每班有2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。请问:哪两位班长是同班的?010110100011用数字“1”表示到会用数
第2课时 列表法解决实际问题1有红、黄、黑三种颜色的帽子。聪聪、明明、乐乐各戴了其中的一顶帽子。聪聪说:“我戴的不是红色的。”明明说:“我戴的也不是红色的。”乐乐说:“聪聪戴的不是黑色的。”你知道他们各戴了什么颜色的帽子吗2甲、乙、丙、丁4人同住在一栋4层的楼房里,他们之中有工程师、工人、教师和医生。如果已知:(1)甲比乙住的楼层高,比丙住的楼层低,丁住在第4层。(2)医生住在教师的楼上,在工
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省电化教育馆制作列方程解决实际问题⑴六年级上册 第一单元李恒中心小学 毛善武 找出大雁塔与小雁塔高度之间的相等关系互相说一说 小雁塔高多少米 西安大雁塔高64米比小雁 塔高度的2倍少22米小雁塔的高度×2-22大雁塔的高度小雁塔的高度×2 大雁塔的高度22小雁塔的高度×2-大雁塔的高度22小雁塔高多少
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西安大雁塔高64米比小雁 塔高度的2倍少22米把x43代入原方程左边2×43-2264左边右边所以x43是正确的解:设小雁塔高x米解:设小雁塔高x米 2x6422 2x-6422 2x86 2x86 x43 x43答:小雁塔高43米 答:小雁塔高43米 4x20563x15 在括号里填上含有字母的式子 练习一
列方程解决实际问题(1)学习内容 :第12页中的例1练一练练习一第15题学习目标:1使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值3使学生在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯 让学生经历寻找实际问题中数量之
列方程解决实际问题教学设计江苏教育出版社2013年11月第2版——方程(二)简介::黄生勇 性别:男 职称:小学一级 学历:本科 工作单位:威宁县龙场镇宣丰小学 :15885300010 通讯地址:威宁县龙场镇宣丰小学 邮编:553104一教材分析: 本节课是在学习五年级下册第一单元初步认识方程并会用等式的性质解一步方程会列方程解决
列方程解决实际问题教学内容: 列方程解决实际问题 教学目标:知识与技能:使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题过程与方法:使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值情感态度与价值观:使学生在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯教学重难点:让学生
列方程解决实际问题一套童话书68元比一套连环画贵12元一套连环画多少元一辆自行车优惠35元后售价320元这辆自信车原价多少元妈妈今年36岁是女儿年龄的3倍女儿今年几岁Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
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