美丽的天山
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国音乐史与欣赏(上)此教案参照沈阳音乐学院陈秉义教授《中国音乐通史概述》教材及讲义编写表示感谢中国古代音乐史教案 第一讲授课内容:上编 中国古代音乐(远古——公元1840年)中国上古音乐(远古夏商周春秋战国远古——
《中国音乐史及欣赏》期末复习指导(一)考核说明1考核依据本考试说明是根据夏野主编高等教育出版社出版的《中国音乐简史》拟定的考试命题以本考试说明为依据不超出本说明规定的要求与范围2课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算考试成绩占80平时成绩占2060分为及格3考试的要求与形式(1)考核要求学习本课程要贯彻理论联系实际的原则要求考生了解并掌握从事音乐教育工作最必需的音乐基础知识基本理论借以提高音
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正月放马正月正 赶起马来登路程登路程 大马赶来山坡上 小马跑来随地踩 二月放马百草发 小马吃草深山里跑 马无野草不会跑 草无露水不会发欣赏《脚夫调》江苏民歌特点:
中国民歌欣赏中国民歌是最古老的艺术形式之一民歌的历史似黄河一样源源流长浩如烟海无以穷尽几千年来民歌一直伴随着人民表达着他们的思想意志愿望忧愁和欢乐记录着他们的历史并闪烁着劳动人民智慧的光芒中国民歌数量之多也是十分惊人的据粗略统计1980年以来各省市自治区采集到的民歌平均已达到万首以上全国共约30余万首民歌是集体智慧的结晶它的创作是在演唱流传过程中进行的具有口头性集体性流传变异性的特点民歌的艺
《中国民歌欣赏》教学设计??????????? 常德市四中?唐圣君年级:八年级设计意图:我国民族音乐丰富多彩民歌在其中占有非常重要的地位如何让学生了解喜爱民歌是每个音乐教师应该担负的责任要改变现在学生只流行歌曲的现状充分发挥他们的创造力和想象力来感受体验民歌的魅力首先利用现在的学生具有一定的信息采集能力的优点让学生通过各种形式搜集民歌的主动探究通过教师范唱学生学唱欣赏观看讨论即兴创作表演听
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Song?from?The Sound of MusicPublished 1959Writer Oscar Hammerstein Iposer Richard RodgersDo-Re-Mi is a?show tune?from the?1959?Rodgers and Hammerstein?musical?T
音乐欣赏之中国古代音乐(1)唱名:do re mi fa sol la si 另一种写法:1 2 3 4 5 6 7(2)音名:c d e f g a b《广陵散》(嵇康)
跑马溜溜的山上看上溜溜的她音乐知识的贫乏让我只能作出很直观的判断——这首曲子很好听它既保留了《康定情歌》最经典的一部分又加入了一些新的元素这首改编作品应该是对《康定情歌》的一个深化《康定情歌》的曲调比较慷慨激昂因为它是一首四川民歌那里特殊的地理环境造成了那里的人民豪爽粗犷的性格这也奠定了《康定情歌》欢快的曲调正因如此我才更喜欢这首改编作品它比较婉转哀怨更符合江南一带的审美习惯另外经过改编的曲子包含
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