龙子心小学“三好标兵”申报表班级:填表日期 年 月 日出生年月民族照片性别政治面貌学籍号受过何种奖励民主推荐意见评议学生人,通过 人。 学生代表签字:班主任意见班主任签字:家长意见 家长签字:主要事迹 龙子心小学“十佳少先队员”申报表姓 名 性别 民族 出生日期 照片所在中队 担任工作 联系
龙子心小学“三好标兵”申报表班级:一一班填表日期2015 年 6月1 日吴江涛出生年月20070919民族蒙族照片性别男政治面貌正常学籍号G150625200709193313受过何种奖励被评为学习之星民主推荐意见评议学生 38 人,通过 26人。 学生代表签字:苏玉媛班主任意见班主任签字:刘美香家长意见 家长签字:张永宁主要事迹爱好阅读。学习比较认真。平时家里面经常帮忙干一些家务
龙子心小学温馨教室评选方案一指导思想:?为进一步贯彻落实《鄂尔多斯中小学德育工作改革发展实施意见》精神积极推进《鄂尔多斯市教育局关于推进温馨教室建设的指导意见(试行)》的实施营造有益于学生身心健康发展的教育氛围培养学生的审美能力想象力和创造精神让优雅健康的班级文化影响学生个性的培养心理素质的锻炼道德习惯的形成知识才能的增长促进师生关系的民主融洽和谐让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂?二评比
成果组别科 目评审编号成 绩小学文科《燕子》教学随笔 ——让学生感受文本的美内容摘要:在教学《燕子》这篇课文时我从画面美语言美和情感美三方面让学生感受文本的美关键字:燕子 画面美 语言美 情感美 叶圣陶先生曾经说过教师不仅要授予学生各种知识尤其重要的是在于启发学生熏陶学生让他们衷心乐意地向求真崇善爱美的道路上昂首前进所以在教学
#
寂寞的人伤心的歌?演唱者:龙梅子杨海彪?作词:宋普照?作曲:张沛烽?男:夜色落幕的太执着? 不哭泣眼泪却掉落? 爱一个人是对是错? 为何总受伤的人不是你 而是我女:分手我还要留恋什么? 离开也是我猜到的一种结果? 解不开的沉重的枷锁? 慢慢坠入了悲催的爱和恨漩涡男:寂寞的人听着伤心的歌? 只为寻找曾经的快乐? 一遍一遍听着你会爱我? 为何心中的
吃杨梅当心家住昆明市穿金路的杨女士打进本报热线反映:下午4时左右她在一市 场内买了两公斤新鲜杨梅到家后迅速将部分杨梅泡在了盐水里正准备食用时却发现新鲜杨梅 里居然泡出来很多小虫虫 杨女士说她把杨梅用水泡上后就坐在沙发上看电视过了一会儿当她再次走进厨房时眼 前的情景把她惊呆了:泡杨梅的盆子里爬满了像刚出生的小蚕一样颜色稍稍偏红的小虫虫密密麻麻的 看了让人心里发麻 这些虫是从哪里来的呢莫非是杨梅里
燕子墩乡中心小学道德讲堂点评记录活动主题: 活动时间: 主 讲:
《燕子》教学设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题1感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色培养学生热爱大自然的思想感情2学会按一定的顺序抓住特点观察事物的方法3学会本科生字新词运用图文集合的方法抓住重点词句段理解课文内容 4有感情的朗读课文背诵课文教材分析这是一篇散文课文描写了燕子的外形和它在烂漫
纸船和风筝人民小学 杨银燕1圈出生字 读准字音2划出自然段读课文:huài zā zhuā méixìnɡ fú chǎo shòu坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受我 会 读坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受我 会 认乐坏了 扎风筝 抓住 草莓 幸福 争吵 受不了我 会 认山顶 山脚 小溪 屋顶 门口扎风筝
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报