《加减法解二元一次方程组导学案》 班级 【学习目标】1.会用加减消元法解二元一次方程组.2.了解解二元一次方程组的消元方法经历从二元到一元的转化过程体会解二元一次方程组中化未知为已知的转化的思想方法.【学习重点】加减消元法的理解与掌握 【学习难点】加减消元法的灵活运用【学习过程】 (一) 自主学习:预习内容:请同学们认真阅读理解课本P224-226内
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.4.3解二元一次方程组(2) 一学习目标1.会用加减消元法解二元一次方程组.2.了解解二元一次方程组的消元方法经历从二元到一元的转化过程体会解二元一次方程组中化未知为已知的转化的思想方法.二.重点与难点学习重点:加减消
集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第8单元课题8.2.2用代入法解二元一次方程组(2)课型新授主备学校初审人终审人主备人合作团队课标依据掌握代入消元法解二元一次方程组 教学目标1. 能熟练地用代入法解二元一次方程组.2. 会列二元一次方程组解简单的应用题.教学重点熟练掌握用代入法解二元一次方程组教学难点会列二元一次方程组解简单的应用题导学环节流程时间任务驱动问题导学学法指导知识链接
PAGE3 NUMPAGES37.1 二元一次方程组【学习目标】 1理解二元一次方程(组)的定义和二元一次方程(组)的解2会判断二元一次方程(组)和二元一次方程(组)的解 3会求简单的不定方程的解【学习重点】 1会判断二元一次方程(组)和二元一次方程(组)的解 2会求简单的不定方程的解【学习过程】(一)学习准备:1含未知数的等式叫
集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第8单元课题8.2.1用代入法解二元一次方程组(1)课型新授主备学校初审人终审人主备人合作团队课标依据掌握代入消元法解二元一次方程组教学目标1. 会用代入法解二元一次方程组.2. 初步体会解二元一次方程组的基本思想――消元.教学重点会用代入法解二元一次方程组 教学难点灵活运用代入法的技巧导学环节流程时间任务驱动问题导学学法指导知识链接呈现目标
PAGE3 NUMPAGES37.1 二元一次方程组 学案学习目标1.能根据题意列出方程或方程组并判断是所学过的哪种方程(组)能举出二元一次方程及二元一次方程组的例子2.能列举二元一次方程的解会判断一组数是不是二元一次方程(组)的解.二学习重点重点:会列二元一次方程(组)会用代入法判断是不是方程(组)的解.难点:二元一次方程及二元一次方程组的概念.三学习准备一元一次方程的概念一
PAGE2 NUMPAGES27.2 解二元一次方程组---加减法 导学案【学习目标】1会用加减法解二元一次方程组 2掌握加减法解二元一次方程组的一般步骤【学习重点】 会用加减法解二元一次方程组【课时类型】 技能训练 一学习准备:1用代入法解方程组2等式基本性质是:
PAGE5 NUMPAGES57.2 解二元一次方程组(第二课时)导学案【知识回顾】1解二元一次方程组的基本思想是________要把二元一次方程组转化为______解决.2完成下面填空(1)(2)(3)(4)(5).观察原式与结构可以发现:每小题中的式子中都含有_____个字母而结果中含有_____个字母.3等式的两边都加上(或减去)同一个整式等式还能成立吗用代入法解方程组并检验
PAGE3 NUMPAGES37.3二元一次方程组的应用-鸡兔同笼【学习过程】一复习:解方程:xy=35 ①2x4y=94. ② 二探索新知1例1 今有雉(鸡)兔同笼上有三十五头下有九十四足问雉兔各几何(1)上有三十五头的意思是什么下有九十四足呢(2)你能根据(1)中的数量关系列出方程组解决这个有趣的问题吗足头总数2练习(课本P14随堂练习):列方程解古算题:今有牛五
3 / NUMS3 52求解二元一次方程组---代入法 导学案【学习目标】 1、学会用代入消元法解二元一次方程组。【学习重点】 会用代入法解二元一次方程组,。一、学习准备1、下面方程中,是二元一次方程的是()A、 B、 C、 D、2、下面4组数值中,是二元一次方程的解的是()A、 B、 C、D、3、二元一次方程的解是()A、B、 C、D、4、如:叫做用表示,叫做用表示。(1)你能把下列方程用表
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