编号:4916天鹅的故事鸟语 第一课时 教学目标: 1. 正确流利有感情地朗读课文选一则自己自己喜欢的故事背下来2. 学会本课生字理解新词语意思3. 读懂两则小故事感受蚂蚁和羚羊团结合作勇于献身的精神教学重难点:理解课文中两个难句的含义通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神教学方法:讨论法情境朗读法教具准备:卡片磁带多媒体课件课时安排:2课时第一课时教学内容:初读课文课时目标:1正确流利
《天鹅的故事》第二课时教案[教学理念]感动是我读完国标本苏教版小学语文课文《天鹅的故事》后一直萦绕脑海中的关键词感动老天鹅的奋不顾身感动群鹅的团结一致感动斯杰潘老人的悄悄离开如何引导学生领悟这份感动我以为:当在师生平等对话的过程中引导学生通过品词析句朗读感悟对话交流的方式顺应学生初读课文的感受再现感动场景对话感动的力量书写感动话语可以达到教学目标[教学目标]本课的教学目标:1.能正确流利有感情地朗
天鹅的故事教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文第5-7自然段2学会本课生字理解生字词3理解课文内容能回答课文后练习中的问题4凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神教学重点:指导学生阅读天鹅破冰的场面描写教育学生爱鸟护鸟重视保护生态环境教学难点:凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神培养学生爱护珍稀动物的思想感情教具准备:录音机投影仪多媒体课件课时安排:
天鹅的故事(第一课时)教学目标:1学会本课生字理解生词 2正确流利地朗读课文初步理解课文内容一导入新课1欣赏天鹅图片同学们老师也像你们一样喜欢动物你知道老师喜欢什么动物吗看看这组画面你就明白了天鹅有着洁白的羽毛他们或立于雪地或翔于蓝天或戏于绿水他们陶醉于大自然为美好的生活翩翩起舞有时端庄有时舒展有时娇淑有时安详成对的天鹅曲颈相向组成的心形更是向人们传递着对自然的爱恋2交流感
课题名称天鹅的故事(第一课时)教学目标设计1.学习课文中的生字新词特别是读准有关生字的读音正确流利有感情地朗读课文2.反复诵读课文中的语言材料感受文章的语言美3.通过提供词串帮助学生进行文章画面的重构训练学生的表达和概括能力教学重难点设计依托课文中的语言材料感受天鹅破冰的壮观场面体会天鹅勇敢奉献团结拼搏在困难面前奋不顾身的精神教学目标制定依据学生分析小学生对动物类文章比较感兴趣和动物之间似乎天生就
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早 第一课时 下二初读课文自学生字 1带着上述问题自读课文 要求:标出节次划出生字词以及认为难读的地方 2自学生字新词 3提出文中不理解的词语共同解决 4快速阅读课文回答:这篇课文主要写了什么 三指导分段 1这篇课文是按什么顺序写的 2按照游览三味书屋的先后顺序给课文分段 3班级交流 四指导朗读 1提出难读之处教师指导朗读学生练读 2指名读五精读指导 1总体感
天鹅的故事(第二课时)凌桥小学 周建飞一复述课文1同学们上节课我们一起学习了《天鹅的故事》根据课文内容老师列出了一些词你能根据这些词语把课文内容说给大家听一听吗要说出事情的起因经过结果2出示词语:冰封湖面腾空而起奋不顾身冰面塌陷齐心协力昂首挺胸胜利欢呼放下猎枪3学生根据词语提示复述课文二感悟天鹅的精神1过渡:三十年过去了可是每当斯杰潘老人讲起这个故事总会深情地说:多么可爱的鸟儿啊(引读)2
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天鹅的故事第一课时教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2学会本课生字理解生字组成的词语3凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拚搏的精神受到爱鸟护鸟保护生态的教育教学重难点: 凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拚搏的精神受到爱鸟护鸟保护生态的教育教学过程:一 创设情境形象感知(出示天鹅的图片)并启发谈话:在你的心目中天鹅是一种怎样的动物(美丽高雅高傲高贵纯洁……)(师板书课题)今天我们学的
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