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信息技术教学法(论 文) 题 目: 初中信息技术课教学方法探究 院 别: 专 业: 姓 名: 学 号: 指导教师:
现代信息技术环境下高中数学研究性学习教学策略初探[摘要]研究性学习纳入必修课是我国普通高中课程改革的重大突破对于这样一门全新的课程如何把握其精神实质和内涵如何体现研究性学习的开放性探究性实践性的特点如何具体组织实施研究性学习如何体现教师的指导作用等成为目前普通高中十分的问题乐平中学现代信息技术环境下高中数学研究性学习教学策略的研究课题组对现代信息技术环境下高中数学研究性学习课程的实施及其
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在教学中的普遍应用促进信息技术与学科课程的整合逐步实现教学内容的呈现方式学生的学习方式教师的教学方式和师生互动方式的变革充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具网络教育已成为我国基础教育的热点和焦点教育需要优质的资源如何优化网络教育资源并使之与优秀的传统教育资源有机结合合理应用将成为迫切的时代要求而现在存在生物课内容的丰富与教学课时的稀少教学形式的多样与教学方
《信息技术环境中学生自主学习能力培养方法的研究》阶段性研究报告 - 沧海一粟 - sxxing789 - 和讯博客??2011-02-20 19:48:22??分类:? l m=0t=1c=fks_087068087094088070080086080095092086083065080085081069 o 它山之石 它山之石字号?订阅和讯博客 和讯首页《信息技术环境中学生自主学习能力
《基于网络环境下高中信息技术自主探究性学习研究》课题研究方案高淳县高级中学 赵芸蓉课题提出的背景1.21世纪随着信息技术的飞速发展互联网络作为传播的新媒介正悄然地改变着人们的生活学习工作方式传统的教育教学模式正面临着世界教育信息化的发展与可持续发展的挑战因而构建以现代信息技术(尤其是网络技术)为基础的开放性和可持续性教育与学习化体系已成为新世纪教育改革发展的必然趋势时代呼唤教育教育需要创新何克
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信息技术环境下研究性学习在小学英语中的运用 茂名市第七小学 岑海燕[摘要]:研究性学习是学生在教师指导下从自然社会和生活中选择和确定专题进行研究并在研究过程中充分地获取知识应用知识解决问题的学习活动在小学英语教学中实施研究性学习具有重要意义能充分调动学生的自主性能动性和积极性让学生在学习英语中经历探究科学知识的过程对学生进行研究性学习的潜移默化
信息技术与探究学习青州市云门山街道青龙回民小学 江爱美摘要:探究学习是指以培养学生创新精神和实践能力为宗旨学生在老师指导下根据各自的兴趣爱好和条件选择不同的研究课题独立自主地开展研究让学生自己发现问题并通过尝试发现实践体验独立探索合作讨论等形式主动获取知识以充分体现学生的主体性主动性采用探究性学习方法可以较好地完成教学任务和教学目标在探究性课题选择时既要结合信息技术教学中的内容又要符合小学生的
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