相关文档

• 三年级下数学教学反思-换一换-人教新课标【小学学科网】.doc

  《换一换》教学反思各位各位老师早上好我教学的是三年级下册数学广角第二课时内容 ——等量代换等量代换是指一个量用与它相等的量去代替是数学中一种基本的思想方法我们知道：数学思想的形成不可能像数学知识那样一步到位它是在教师不断启发学生思维过程中逐步积累和形成的这就需要教师在教学中做一个过程的加强者本课中我设计了层次清晰的教学活动：从观看《曹冲称象》的动画初次感受有这样重要的数学思想方法到让孩子观察水

• 三年级上数学教学反思-等量代换-人教新课标【小学学科网】.doc

  《等量代换》教学反思本课时是三年级下册数学广角内容中等量代换的知识其目的是向学生渗透一些初步等量代换的数学思想方法并用这些思想方法解决一些简单的实际生活问题和数学问题鉴于此这节课在设计和教学中始终体现了：1整节课有一个鲜明的探究主线和层次如引新课主线是从曹冲称象引出等量可以替换由直接替换到间接替换在互换中由重量相等的互换到学生自身认知需要激发出的价值互换由水果在天平上的互换平衡寻求出等量代换问题的

• 五年级下数学教学反思-图形的变换-人教新课标【小学学科网】.doc

  《图形的变换》教学反思这节课的教学目标一是通过观察操作想象经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程体验图形变换发展空间概念二是借助方格纸上的操作和分析有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程在教学时我先复习了一些旧知识什么叫做平移什么叫做旋转平移时要有什么样的要求旋转时应注意什么通过回顾以前的一些知识点让学生对这节课有个初步的认知然后开始观察图形出示一个三角形并让学生通过自己刚才回顾的知识点

• 一年级下数学教学反思-上下-人教版新课标-【小学学科网】.doc

  #

• 一年级下数学教学反思-位置-人教新课标【小学学科网】.doc

  《位置》教学反思教完人教版第二册第一单元《位置》上了《位置》中上下前后左右这几节课以后使我颇有感触拿到教材把第一单元的课程都备完了后给我的感觉一个词简单上下前后左右这几个位置还不容易早在学生们幼儿园时就已经学过早自习先做好课前预习通过生动的游戏同学样在玩中学乐中悟在活动中进行自主探索发展创新意识就正如我所想很容易学生们上课很认真也很趣在教学过程中我也发现行列确定位置这一知识的理解和掌握比较难因

• 一年级下数学教学反思-读数-写数-人教新课标【小学学科网】.doc

  《读数 写数》教学反思《读数 写数》这一节课内容是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学学习了这部分内容不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础更能为学习万以内数的读法和写法做好准备在教学设计时我先复习数数让学生一个一个地数一十一十地数紧接着又复习了数的组成在此基础上出示24支彩色笔让学生说出几支几个十和几个一然后让孩子们带着这样的疑问在计数器上拨珠表示24边拨珠边叙述：2个十

• 一年级下数学教学反思-读数-写数-人教新课标【小学学科网】.doc

  《求一个数是另一个数的几倍》教学反思求一个数是另一个数的几倍这节课的教学是建立在学生对倍的认识和除法的认识基础上的通过本节课的学习就是将这两个知识点充分地沟通使学生顺利地解决求一个数是另一个数的几倍的实际问题根据我班学生的实际设计了以下几个环节：1通过复习导入采用学生喜欢的游戏的形式让男生女生三人一组到前面站排男生是女生的2倍复习已经学过的一个数的几倍是多少的问题调动学生已有的知识经验和认知基础找

• 一年级下数学教学反思-左右-人教版新课标【小学学科网】.doc

  #

• 一年级下数学教学反思-读数写数-人教版新课标【小学学科网】.doc

  #

• 二年级下数学教学反思-统计-人教新课标【小学学科网】.doc

  《统计》教学反思从现代课程理念来看教学过程应该是一个学生主动发展的过程因此评价一堂课最重要的是要看学生在上是否自始至终参与了学习的全过程他们学习的情绪是不是达到了兴奋点是不是获得了主动发展基于这样的观点我的反思如下：首先我试着在促进学生主动发展方面做了一点尝试1创设故事情境让学生乐于参与《标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战性的这些内容要有利于学生主动地进行观察实验猜测验