2015年云南教师招聘考试:《教育学》教育目的判断题练习二1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测( )答案:×6课程目
2015教师招聘《教育学》教育目的判断题练习二相关推荐: 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对
2015四川教师招聘考试《教育学》教育目的判断题练习二1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测( )答案:×6课程目标与
2015海南教师招聘考试:教育学德育判断题练习(二)1自我评价能力是进行自我教育的核心( )答案:×自我评价能力是进行自我教育的认识基础2不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的( )答案:×3教育者的价值观不同德育过程中预定内容的实现程度不同( )答案:4爱国主义教育是学校道德教育内容的核心( )答案:5在德育中表扬与处分是一种德育途径( )答案:×表扬和处分是德育方法6德育方法指的是教育者影
2015教师招聘《教育学》教育目的判断题练习三相关推荐: 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯1不同国家的社会制度有不同的教育目的( )答案:2前苏联是一个追求共产主义理想的社会其教育目的包括自我实现的目标等( )答案:×3教育目的就其本质来说是要培养社会所需要的人( )答案:4德国是一个后起的资本主义国家所以教育目的强调陶冶学生的人格注重培养有教养的人( )答案:×5
2015云南教师招聘考试:《教育学》教育目的多选题练习二1下列属于社会本位目的论的观点有()A君子欲化民成俗其必由学乎B古之王者建国君民教学为先C今生只是永生的准备D君子学道则爱人小人学道则易使也E为人在世可贵者在于发展在于发展各人天赋的内在力量使其经过锻炼使人能尽其才能在社会上达到他应有的地位这就是教育的最终目的答案:ABD2确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响( )A教育对象的身心发展实
2015四川教师招聘考试《教育学》教育目的判断题练习四1教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代( )答案:×2教育目的是针对特定的教育对象提出的而培养目标是针对所有受教育者提出的( )答案:×3在确定教育价值取向上应该处理好人和社会的关系( )答案:4传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的( )答案:×5由于受教育者的身心发展具有规律性所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异( )答案:6《
2015四川教师招聘考试《教育学》教育目的判断题练习三1不同国家的社会制度有不同的教育目的( )答案:2前苏联是一个追求共产主义理想的社会其教育目的包括自我实现的目标等( )答案:×3教育目的就其本质来说是要培养社会所需要的人( )答案:4德国是一个后起的资本主义国家所以教育目的强调陶冶学生的人格注重培养有教养的人( )答案:×5教育目的是具有客观性体现了人们的教育理想( )答案:×6教育目的的制
2015海南教师招聘考试:教育学德育判断题练习(四)1陶冶法包括:练习制度委托任务和组织活动( )答案:×2说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式( )答案:3榜样包括伟人的典范教育者的示范和学生中的好榜样( )答案:4陶冶主要包括人格感化环境陶冶和艺术陶冶等( )答案:5中学德育主要培养学生的道德判断道德选择的能力抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力( )答案:6自我教育能力主要由自
2015海南教师招聘考试:教育学德育判断题练习(三)1德育过程中最一般最普遍也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾( )答案:2道德认识道德情感道德意志道德行为是构成思想品德的四大要素( )答案:3思想品德四要素中道德认识是关键( )答案:×道德认识是基础4我国中学德育的基本原则有导向性原则疏导原则尊重学生与严格要求学生相结合原则教育的一致性与连贯性原则因材
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