2015教师招聘《教育学》教育目的判断题练习二相关推荐: 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对
2015教师招聘《教育学》教育目的判断题练习三相关推荐: 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯1不同国家的社会制度有不同的教育目的( )答案:2前苏联是一个追求共产主义理想的社会其教育目的包括自我实现的目标等( )答案:×3教育目的就其本质来说是要培养社会所需要的人( )答案:4德国是一个后起的资本主义国家所以教育目的强调陶冶学生的人格注重培养有教养的人( )答案:×5
2015教师招聘《教育学》教育目的判断题练习四相关推荐: 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯1教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代( )答案:×2教育目的是针对特定的教育对象提出的而培养目标是针对所有受教育者提出的( )答案:×3在确定教育价值取向上应该处理好人和社会的关系( )答案:4传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的( )答案:×5由于受教育者的身心发展
1教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代( )答案:×2教育目的是针对特定的教育对象提出的而培养目标是针对所有受教育者提出的( )答案:×3在确定教育价值取向上应该处理好人和社会的关系( )答案:4传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的( )答案:×5由于受教育者的身心发展具有规律性所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异( )答案:6《决定》指出全面推进素质教育要坚持面向全体学生 ( )答
2015四川教师招聘考试《教育学》教育目的判断题练习二1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测( )答案:×6课程目标与
2015教师招聘《教育学》教学(上)判断题练习二1皮亚杰维果斯基等人在心理学方面提出的理论为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础( )答案:2由于教学活动是以间接认识为主因而直接经验相对来说可有可无( )答案:×3设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的( )答案:4美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种折衷的教学模式( )答案:5直观性原则是针对教学中词
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2015年云南教师招聘考试:《教育学》教育目的判断题练习二1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测( )答案:×6课程目
2015四川教师招聘考试《教育学》教育目的判断题练习四1教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代( )答案:×2教育目的是针对特定的教育对象提出的而培养目标是针对所有受教育者提出的( )答案:×3在确定教育价值取向上应该处理好人和社会的关系( )答案:4传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的( )答案:×5由于受教育者的身心发展具有规律性所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异( )答案:6《
2015四川教师招聘考试《教育学》教育目的判断题练习三1不同国家的社会制度有不同的教育目的( )答案:2前苏联是一个追求共产主义理想的社会其教育目的包括自我实现的目标等( )答案:×3教育目的就其本质来说是要培养社会所需要的人( )答案:4德国是一个后起的资本主义国家所以教育目的强调陶冶学生的人格注重培养有教养的人( )答案:×5教育目的是具有客观性体现了人们的教育理想( )答案:×6教育目的的制
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