13分数乘法学习目标:掌握分数乘法运算方法。灵或应用运算定律简便计算。提升运算技能,增加学习兴趣。教学重点:掌握分数乘法的运算方法。 教学难点:掌握分数乘法的运算技巧,简便计算。教学过程:一、情境体验我们已经学过了整数乘法和小数乘法,如果我们吃蛋糕,每人都分得18个,4个人共吃了多少应该怎么计算呢?今天来学习分数的乘法。二、基础巩固展示例1例1: 计算。 ①215×7②415×10③5×35师
\* MERGEFORMAT 6 01分数乘法 学习目标:1、创设自主探索的学习情境,使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中,理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘以分数的计算法则,学会分数乘分数的简便计算。2、通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动,培养学生的类推、归纳能力。3、通过一个数乘以分数应用的广泛性事例,对学生进行学习目的性教育,激发学生学习动机和兴趣。教学重点:理解一
14分数乘法学习目标:掌握分数乘法运算方法。灵或应用运算定律简便计算。提升运算技能,增加学习兴趣。教学重点:掌握分数乘法的运算方法。 教学难点:掌握分数乘法的运算技巧,简便计算。教学过程:一、情境体验我们已经学过了整数乘法和小数乘法,如果我们吃蛋糕,每人都分得18个,4个人共吃了多少应该怎么计算呢?(从分数加法入手)今天来学习分数的乘法。二、基础巩固展示例1例1: 计算。 ①215×7②415
六年级暑期同步版13分数乘法情景激趣猜一猜=例1:计算。× 7× 102323分数运算法则1、分子和分子相乘做分子, 分母和分母相乘做分母。2、能约分的要约分。用字母表示为小结例2:计算。5334先约分再计算更简单哦! 我们可以先计算再约分也可以先约分再计算。例3:计算。57272070204例4: 能约分的可以先约分后再计算哦!22例5:整式中的运算定律和运算法则在分数中都可以使用,可尝试用乘法
14分数除法学习目标:理解倒数的意义,掌握分数除法的方法。掌握分数乘除法混合运算的计算技巧。通过分数乘除法的技巧体会分数计算的乐趣。教学重点:理解倒数,掌握分数除法的方法。教学难点:分数乘除混合运算的方法和技巧。教学过程:一、情境体验写算式,57×75,1115×1511,18×8,12×112,观察这几个算式的特点(相乘的两个数的分子、分母恰好颠倒了位置,并且乘积都是1),上节课我们提到过,
61口算乘法1算一算。60×5= 30×3= 50×8=80×4= 600×4=200×4=700×6=7×200=80×8=2直接写出得数。31×3= 3×12=2×23=32×3= 41×2=12×3=3一圈跑道400米,明明跑了3圈,乐乐跑了2圈,明明跑了多少米乐乐跑了多少米4 6头这样的大象能运多少根木头答案:130090400320240080042001400640 2
61口算乘法1算一算。60×5= 30×3= 50×8=80×4= 600×4=200×4=700×6=7×200=80×8=2直接写出得数。31×3= 3×12=2×23=32×3= 41×2=12×3=3一圈跑道400米,明明跑了3圈,乐乐跑了2圈,明明跑了多少米乐乐跑了多少米4 6头这样的大象能运多少根木头答案:130090400320240080042001400640 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18367311356138927×335111516×5家庭装修 我每小时粉刷这面墙的 15 4小时可以粉刷这面墙的几分之几工作效率×工作时间工作总量45×415答:4小时可以粉刷这面的五分之四 我每小时粉刷这面墙的 1514× 15 小时可以粉刷这面墙的几分之几14 求 小时粉刷这面墙壁的几分之
北京名校教育北京名校教育 分数乘法(三)①1看图列式。 (1) ×=(2) (3)2.分一分,涂一涂,算一算。×= ×= 3.算一算。×= ×=×= ×=×=×4.2008年“神舟七号”飞船飞向蓝天,激起了人们研究太空的兴趣。科学家已发现人类在月球上的重力是地球上的。航天员翟志刚在地球上的重力约660牛,那么他飞到月球上的重力是多少牛?,他在月球上的重力比在地球上的重力轻多少牛?5.在“我是文明
服务师生方便老师贴近教学三年级数学上册人教实验版第6单元 多位数乘一位数1 口算乘法学习目标3 能主动参与探索算理、算法的过程,感受数学与生活的联系。2 掌握整十、整百数乘一位数的口算方法和两位数乘一位数不进位的口算方法。1理解整十、整百数乘一位数的口算算理。复习导入3×5=2×6=8×9=6×7=9×5=7×4=151272424528直接说出得数,并说一说你用的是哪句口诀。口算。课件PPT情景
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