第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律(第二课时) 鲁河中学 陶维素【教学设想】教材分析案例章节:《义务教育课程标准实验教科书·化学(人教版)》第五单元化学方程式课题1质量守恒定律(第二课时)内容分析:化学方程式是初中化学的重要化学用语是学习初中化学的必要的也是很重要的化学用语学习化学方程式表示物质的化学变化中的反应物生成物和反应条
#
自学指导3.化学方程式的意义
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 质量守恒定律(第二课时)第五单元 化学方程式1了解质量守恒定律的实质2掌握质量守恒定律的应用学习目标知识回顾一用化学表达式表示下列化学反应并写出其基本反应类型:1镁条在空气中燃烧: MgO2 MgO 反应类型( )2红磷在空气中燃烧:
● 提出问题 称量实验前后的物质总质量● 方案设计(实验步骤)P O2 P2O5锥形瓶橡皮塞氧气序号 ① 铁钉表面有红色物质出现 溶液由蓝色渐渐变成浅绿色 ② 反应后天平平衡质量守恒的微观解释:点燃元素种类物质总质量练习: MnO2● 探究实验 三序号● 解决问题Mg O2
导入:2掌握化学方程式的意义1用表示 化学反应的式子叫做化学反应方程式11用 表示化学反应的式子叫做化学反应方程式1216×2 反应前质量(g)反应物
自学内容:P94实验5—1 自学方法: 结合思考题看课本碳酸钠和稀盐酸的反应盐酸 碳酸钠 → 氯化钠 水 二氧化碳 M1 = M2AC
课题:质量守恒定律(第一课时)一学习目标:1通过实验探究认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系。2从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用【课前知识积累】1写出两个化学反应的文字表达式____________________________、___________________________,判断化学变化的依据_
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报