第3节 位置变化快慢的描述速度学习目标核心素养形成脉络1理解速度的概念,领会其矢量性,知道速度的方向. (重点)2.知道平均速度和瞬时速度的区别与联系,并能进行相应的计算.(难点)3.知道速度与速率的区别与联系.4.会利用打点计时器测量纸带的平均速度和瞬时速度一、速度1.意义:描述物体运动快慢和运动方向的物理量.2.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值.3.公式:v=eq \f(
第一章 运动的描述第一章 运动的描述快慢方向比值米每秒m/s或m·s-136 物体运动平均粗略某时刻某一位置精确瞬时速度平均速度速度时间时间t速度v本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
位置变化快慢的描述速度新知导入比较物体运动的快慢,你还记得初中有哪些方法吗?初中所学的速度与高中所学的速度完全相同吗?生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向,不同的运动,快慢程度并不相同。新知讲解一、速度1、比较物体运动快慢的方法(1)相同时间比较位移相同时间内,位移越大,物体运动越快。新知讲解(2)相同位移比较时间3min3min30s思考讨论:如果时间和位移都不同,怎样比较物体运动快
- 8 - / NUMS8 位置变化快慢的描述速度【学习目标】物理观念理解速度的概念和矢量性,理解速率、平均速度和瞬时速度科学思维掌握比值定义法,会用速度公式解决实际问题,理解位移时间图像描述直线运动的方法科学探究(1)探究平均速度与瞬时速度的区别与联系.(2)会正确使用打点计时器.(3)会根据纸带上的点迹计算平均速度和瞬时速度科学态度与责任(1)从生活情景中认识速度与速率
:新课标高中物理,获取更多优质资源 位置变化快慢的描述速度【学习目标】物理观念理解速度的概念和矢量性,理解速率、平均速度和瞬时速度科学思维掌握比值定义法,会用速度公式解决实际问题,理解位移时间图像描述直线运动的方法科学探究(1)探究平均速度与瞬时速度的区别与联系.(2)会正确使用打点计时器.(3)会根据纸带上的点迹计算平均速度和瞬时速度科学态度与责任(1)从生活情景中认识
第4节 速度变化快慢的描述加速度学习目标核心素养形成脉络1掌握加速度的概念,能区分v、Δv、eq \f(Δv,Δt),理解加速度的矢量性.(重点)2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动性质. 3.能根据v-t图象分析、计算加速度.(难点)一、加速度1.物理意义:描述物体运动速度变化快慢的物理量.2.定义:加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值.3.公式:a=eq
\* MERGEFORMAT 7 课时分层作业(三) 位置变化快慢的描述速度[合格基础练](时间:15分钟 分值:50分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.(多选)下列关于速度方向的说法正确的是( )A.物体在某点的速度方向就是物体的运动方向B.位移的方向和速度的方向一定不同C.匀速直线运动的速度方向是不变的D.匀速直线运动的速度方向是可以改变的AC [物体在某点的速度方向
第3节 位置变化快慢的描述速度1.速度(1)定义:eq \o(□,\s\up4(01))位移与eq \o(□,\s\up4(02))发生这段位移所用时间之比。(2)定义式:eq \o(□,\s\up4(03))v=eq \f(Δx,Δt)。(3)物理意义:表示物体运动的eq \o(□,\s\up4(04))快慢。(4)单位:在国际单位制中,速度的单位是eq \o(□,\s\up4(05))米每
第一章 运动的描述第一章 运动的描述速度变化速度的变化量米每二次方秒矢量速度变化相同相反速度加速度越大本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
第4节 速度变化快慢的描述加速度1.加速度(1)定义:速度的eq \o(□,\s\up4(01))变化量与发生这一变化所用eq \o(□,\s\up4(02))时间之比,通常用a表示。(2)定义式:a=eq \o(□,\s\up4(03))eq \f(Δv,Δt)。(3)物理意义:表示eq \o(□,\s\up4(04))速度变化的快慢。(4)单位:在国际单位制中,加速度的单位是eq \o(□
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