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  书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者郭梦迪阅读时间20181018阅读章节第七章摘抄段落:我们可以结合《指南》对明明的进餐情况进行分析。首先，关于是否存在挑食的现象，明明一开始只是含着勺子，不吃饭，在于老师继续提醒他：“我们吃饭要一口饭，一口菜地吃，不要光吃饭或者菜，这样才能保证营养均衡。”听到提醒后，明明也开始舀菜吃。《指南》在进餐习惯方面对3－4岁幼儿提出的