二年级上册语文全册备课 一教材分析本册教科书设计了八个专题围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容依次是:美丽的秋天丰富多彩的学校生活热爱祖国怎样看问题想问题友好相处团结合作关爱他人保护环境爱护动物热爱科学每组教材都包括导语一课识字四五篇课文以及语文园地各部分相互联系构成一个有机的整体每个专题的涵盖都比较宽泛避免了局限性教材内容比较贴近儿童生活体
全册备课交流材料高庄中心小学 丁玉华全册备课是通读课标后明确学习要求的过程是通读《教学用书》了解教材编排特点研究学习要求的过程是通读教材梳理知识体系的过程如果我们扎实细致地梳理了全册的知识体系设计了每单元的学习与活动那么我们实际教学起来就省事多了可以说有了一本比较好的全册备课就等于完成了半个学期的语文备课做好了一学期的教学准备完成全册备课需要细心也需要耐心毕竟知识点多还要有清醒的头脑可以说
二年级语文上册第四单元单元备课 一单元名称:第四单元二单元教材分析本单元由《识字四》五篇课文语文园地一组成五篇课文分别是《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》三单元教学目标:1.认识53个生字会写50个字2.能正确流利有感情地朗读课文体会其中的韵律感有感情地朗读对话 3体会反问句感叹句陈述句的不同语气4懂得尺有所短寸有所长的道理知道要多看看别人的长
识字一教学目标: 1会认12个生字会写10个字 2正确流利地朗读课文 3有收集词语的兴趣教学重点: 识字写字教学准备: 自制生字卡片收集关于秋天的词语教时:两课时 第一课时 一导入新课: 孩子们过了炎热的夏天我们走进了凉爽的秋天秋天的景象真美呀就像一幅多彩的图画 二读中识字 1学生自由试读词语 2分组互助读词语再开火车读词语
二年级上册《识字4》教学设计教学目标: 1认识个11生字会写6个字 2能正确流利地朗读成语体会其中的韵律感 3初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 教学流程: 第一课时: 一故事引入激发兴趣 1听老师或同学讲《拔苗助长》的故事揭示课题 2教师简介成语的特点如汉语的成语大多由四个字组成一般都有出处有的成语从字面上不难理解像后来居上有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思像杯弓蛇影
第三单元单元分析: 本单元共编排了三篇课文分别是《送给盲婆婆的蝈蝈》《一株紫丁香》和《有趣的发现)这些课文从不同侧面让学生认识社会认识人生懂得道理《送给盲婆婆的蛔蛔)是一首儿童叙事诗通过记叙我将心爱的蝈蛔送给盲婆婆的故事表现了当代少年儿童关爱他人的好思想好行为褒扬了中华民族的传统美德诗文主题鲜明集中人物形象生动语言浅近明快富有儿童情趣《一株紫丁香》是一首散文诗诗中用儿童的口吻说话以一株
杨集镇小学语文集体备课材料人教版小学 三年级上册 全册备课教 学 通 案(2011-2012学年第二学期)授 课 年 级: 三年级科 目:语 文课 题:全册备课主 备 人:谭 运 兰单 位:杨集镇中心小学时 间:2011-8-29一新课标对本学段的教学要求( 一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的
盐城市双语小学集体备课记录表年级 学科一年级语文主讲人李红芬出席人王丽丽朱兰凤季晶晶缺席人无中心课题《培养良好的学习习惯(一)》活动时间地点一年级办公室教学目标1仔细观察课本上的图或教学挂图反复训练正确的读书写字姿势培养良好的读书写字的习惯重点通过反复训练使学生了解读书写字时必须要达到的要求难点能在实际操作过程中不仅自己自觉做到还能督促旁人做到逐渐形成习惯教学过程第一课时 教学内容:学习单韵母a
第 三 周 第 1 课时 总 17 课时课题:识字2 第一课时教学目标:?? 1会认11个生字会写8个字 2正确流利地朗读课文积累词语体会词语的节奏感 课文重点:全文教学重点:?? 读词语想画面识生字教学难点:?? 读词语想画面识生字感情朗读训练点:全文读说结合训练点:教学准备:?? 生字卡片动画PPT预习提纲: 1读课题猜想课文会写什么2在文中用 ○ 圈出生字条里的生
第 ( 二年上 ) 册 统 览 备 课目的要求单元教学内容训练重点单元教学内容训练重点1复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字正音2认识450个字会写作350个字要求认识的字能读准字音结合词句了解意思不作字形分析不要求书写要求会写的字能读准字音认清字形理解意思正确书写练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望在生活中自主识字养成学习良好的写字习惯书写规范端正整洁3音序查字法
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报