3 学科化学课题溶液的配制和分析教学目标1.知识目标:①使学生了解引入物质的量浓度概念的必要性和重要性。②使学生初步形成并理解物质的量浓度的概念,学会有关CBD的简单计算2.能力目标:使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能。能独立完成溶液的配制实验,完成实验报告3情感目标:使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力教学任务及教材分析
4 溶液的配制及分析一、学习目标1初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能,了解生产和研究中经常要用中和滴定等方法进行定量测定。2掌握物质的量浓度的概念、一定物质的量浓度溶液的配制并以此进行溶液分析(中和滴定)。3进一步认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析和实验数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。培养学生独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并主动进行交流
2 科目化学课题镁的提取及应用知识界面掌握从海水中提取镁单质的方法,认识到镁是较活泼的金属,有较强的还原性。掌握镁单质及其重要化合物的化学性质,了解镁合金的应用。过程方法将不同的物质进行比较、分析,有利于找出不同物质间的相同点和不同点。这样就便于我们来理解和掌握新知识,因此对比学习法是我们学习化学的重要方法情感目标从海水制取镁,再由镁制取广泛运用的美合金,让我们充分领悟到
3 学 科化学课 题铝的性质教 学 目 标1知识技能目标: 了解铝的性质及其化合物在生产生活中的重要应用,进一步认识化学与生产生活的关系2能力方法目标:培养学生对实验的观察分析能力,应用对比的学习方法 3情感态度目标:培养学生由理论上升到实践,由一般到特殊的哲学思维 教学任务分析本节课是在学习金属元素钠镁之后又一种金属元素性质,使学生了解钠,镁和铝的金属活动性的差异,为
2 学 科化学课 题物质的分散系教 学 目 标1让学生了解分散系的概念以及分散系的划分标准2让学生了解胶体的有关性质,能够用实验的方法区分溶液和胶体3了解电解质和非电解质的概念教学任务分析本节是让学生在溶液和浊液的概念上了解分散系概念,从而进一步了解胶体有关概念和性质,让学生掌握区分胶体和溶液的方法从溶液导电方面入手介绍电解质和非电解质的概念教 学 过 程目标达成教师
2 浙江省义乌市第三中学高一化学必修一原子的结构一原子的构成1, 原子是由和 构成的,绝大多数原子的原子核由 和构成2, 原子的质子和电子所带电性 电量,中子 整个原子显 质子和中子质量约为电子的 倍二原子的微粒间质量关系根据Page30表1-7和1-8你能得出哪些关于原子质量的结论1231,原子组成符号: 含义 质量数:A= +2,原子中 微粒关系 :质子数电荷数 电子数3,阴离子中微粒关系:
3 学 科化学课 题原子的构成教 学 目 标1 知识技能目标掌握原子构成的初步知识;构成原子的粒子间的关系2 能力方法目标对概念的理解能力和分析能力。3 情感态度目标:(1)培养学生的唯物观,世界是物质的。 (2)物质的运动是有规律的。 (3)培养学生用普遍联系的观点分析问题。分析 教学任务本节以基本概念为主,原子结构知识是研究元素周期律的基础,它又是学习分子结构的基础
3 科目化学课题氯气的性质,溴、碘的提取碘知识界面了解氯元素的发展史,通过实验探究掌握氯气的实验室制法。掌握氯气的物理性质和化学性质,了解漂白粉的成分、制法了解工业制备溴、碘单质的原理由卤素单质的差异,探讨实验室制取溴碘的方法过程方法从氯气的化学史引出氯气的化学性质、物理性质,利用学生自主实验,锻炼学生的动手实验情感目标培养学生对社会科学的兴趣和为今后踏入社会打下坚实的基
4 物质的分类及转化一、学习目标1知道化学科学的主要研究对象,知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。2初步认识物质的科学分类方法,学会从不同角度(尤其是物质的组成和性质角度)对常见物质进行分类。认识分类等科学方法对化学研究的作用,能尝试运用比较、分类的方法对信息进行加工。3掌握四种基本反应类型,能根据化合价的变化判断是否氧化还原反应。认识基本反应类型与氧化还原反应之间的关系。4了
3 学 科化学课 题铁、铜的获取及应用教 学 目 标了解自然界中铁、铜的存在形式及常见的冶炼方法。掌握高炉炼铁的化学原理。体会铁、铜的冶炼对人类文明的重要影响。教学任务分析在人类认识的金属元素中,铁、铜是较早被人类认识、对人类社会的发展起到重要作用的两种金属。在有关铁、铜及其化合物知识的教学只能感,应注意把实验的主动权交给学生,引导学生从实验中发现新问题,设计新实验,解决新问题
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