向量综合复习 1已知ab是非零向量且满足(a-2b) ⊥a(b-2a) ⊥b则a与b的夹角是( ) A. B. C. D.2.已知则( )A. B. C. D.3.已知(3-2)(-5-1)则等于( ) A.(81) B.(-81) C.(-8-1) D.4.若向量则向量的坐标是( )A. B. C.
向量小结与复习(2)教学目的:1.熟悉向量的性质及运算律 2.能根据向量性质特点构造向量3.熟练平面几何性质在解题中应用4.熟练向量求解的坐标化思路.5.认识事物之间的内在联系6.认识向量的工具性作用加强数学在实际生活中的应用意识.教学重点:向量的坐标表示的应用构造向量法的应用.教学难点:构造向量法的适用题型特点的把握过程:一讲解范例:例1 例2 求向量的夹角(精确到1).
精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_ 学员编号: 年 级:高三 课时数:3学员: 辅导科目:数学 学科教师: 课 题平面向量解析几何立体几何考前综合复习授课日期及时段教学目的123教学内容【基础热身】1.已知为不共线的非零向量且则以下四
平面向量综合练1.(北京理.2)已知向量ab不共线cabR)dab如果cd那么 A.且c与d同向 B.且c与d反向 C.且c与d同向 D.且c与d反向3.(福建理.9文.12)设abc为同一平面内具有相同起点的任意三个非零向量且满足a与b不共线ac ∣a∣=∣c∣则∣b ? c∣的值
平面向量综合练产1.(北京理.2)已知向量ab不共线cabR)dab如果cd那么 A.且c与d同向 B.且c与d反向 C.且c与d同向 D.且c与d反向3.(福建理.9文.12)设abc为同一平面内具有相同起点的任意三个非零向量且满足a与b不共线ac ∣a∣=∣c∣则∣b ? c∣的
一年级下册数学2:__________ 成绩:__________按顺序写数424446203060百十个猜猜我是谁我是由2个十和7个一组成的我加上30就是90比大小68○86 47○37 3025○2530100○88 409○49 80-45○83-45妈妈买来8个苹果草莓的个数比
环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义讲义编号: ______________ 副校长组长签字: 签字日期: 学 员 编 号 : 年 级 : 课 时 数 :2学 员 姓 名 : 辅 导 科 目 :数学 学 科 教 师
学习目标
大石中学高三巩固练习(3)(三角函数与向量) f(x)的图像( )A.向右平移个单位长度 B. 向右平移个单位长度C. 向左平移个单位长度 D. 向左平移个单位长度【答案】A2..若函数的图象向右平移个单位长度后所得到的图象关于轴对称则的最小值是(A) (B) (C) (D)【答案】C3.已知函数f(x)sin(ωx)(ω>0)将函数y=f(x)HYP
综合复习题2 默写题复习1《西江月》中表现丰收景象的诗句是:_____________________________2《春》一文中有三个比喻句点明了全文的中心而且形象地描述了春天的成长过程这三个句子依次是: ________________________________________________________________________________________
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