相关文档

• 选修3-专题1-基因工程-教案.doc

  #

• 选修3专题1基因工程.doc

  选修3专题1基因工程基因工程的基本操作程序教学设计与反思1教材分析 ?? 《基因工程的基本操作程序》是《基因工程》专题的核心上承《DNA重组技术的基本工具》一节下接《基因工程的应用》对于基因工程学生接触得很少文字描述中会感到抽象为此教材中采用形象化得呈现方式简述了基因工程基本操作程序的四个步骤例如基因文库中把基因组文库比作国家图书馆而把cDNA文库比作某市图书馆这样便于学生理解和掌握此外在教

• 生物选修3专题1基因工程.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 专题1:基因工程基因工程的概念基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术是在生物体外通过对DNA分子进行人工剪切和拼接对生物的基因进行改造和重新组合然后导入受体细胞内进行无性繁殖使重组基因在受体细胞内表达产生出人类所需要的基因产物基因工程是指按照人们的愿望进行严格的设计并通过体外DNA重组和转基因等技术赋予生物以新的遗传

• 选修三---专题1--基因工程.ppt

  原核生物特点：含有 多个 并能在 受体细胞中 并稳定保存PCR①利用 技术检测目的基因有无②利用 检测目的基因的转录③利用

• 选修3专题1-基因工程单元测试题.doc

  高二理科生物选修3 专题1 基因工程测试题一单项选择题(每题2分请把答案写在答题卡上)1-5 6-10 11-15 16-20 21-241下列有关基因工程中限制性内切酶的描述错误的是A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别

• 高二生物选修3-专题1-基因工程-基因工程的应用.doc

  高二生物选修3 专题1 基因工程 基因工程的应用 [教学目标]1列举基因工程在植物动物微生物方面的具体应用及取得的丰硕成果2基因工程的进展3认同基因工程的应用促进生产力的提高[教学重点和难点]1教学重点基因工程在农业和医疗等方面的应用 2教学难点基因治疗[教学过程]一植物基因工程的成果：植物基因工程技术主要用于提高农作物的 能力以及改良农作物的 和利用植物生

• 生物专题1《基因工程》课件(新人教版选修3).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级定向基因改造设想 设想一能否让禾本科的植物也能够固定空气中的氮能否让细菌吐出蚕丝设想二能否让微生物产生出人的胰岛素干扰素等珍贵的药物设想三能合成水母荧光蛋白的荧光兔这是一种科研人员从特殊水母中提取的绿色荧光蛋白基因将该基因转染到培养的兔子成纤维细胞中再挑选出发绿色荧光的转基因体细胞将其细胞核移植到成熟的去核兔子卵母细胞中最终构

• 基因工程专题1-3.ppt

  #

• 选修3专题1基因工程1.4蛋白质工程的崛起.ppt

  一蛋白质工程崛起的理由实例2：干扰素的保存改造基因(基因 或基因 ) 以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础通过基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质以满足人类对生产和生活的需求现状

• 2012高中生物 选修3 专题1基因工程 测评.doc

  选修3　专题1　基因工程班级________　　　　________一选择题1. (2010·全国卷Ⅱ·T5)下列叙述符合基因工程概念的是(　　)A. B淋巴细胞与肿瘤细胞融合杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B. 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌获得能产生人干扰素的菌株C. 用紫外线照射青霉菌使其DNA发生改变通过筛选获得青霉素高产菌株D. 自然界中天然存在的噬菌体自行感染