球面距离的计算经典范例一球面上AB两点的球面距离= 1.位于同一纬度线上两点的球面距离 例1? 已知B两地都位于北纬又分别位于西经40°和东经50°处设地球半径为求B的球面距离. ⑴求AB两点间纬线的长度⑵求AB两点的球面距离2.位于同一经线上两点的球面距离例2? 求东经线上纬度分别为北纬和的两地B的球面距离.(设地球半径为). 3.位于不同经线不同纬线上两点的球面距离例3? 地位于北
高三数学球和球面距离学生授课日期教师授课时长知识定位高中对球的基本概念与性质、球面距离的计算要求不是很高,高考中题型为:一道选择题或填空题,难度不是很大,考察的题型是学生容易掌握,要求学生能够拿全分。知识一:球及球的概念1)球的概念球面:定义1:半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面叫做球面。(球是一个旋转体)定义2:到一定点(球心)的距离等于定值(半径)的点的集合叫做球面。球体:定义1
高三数学球和球面距离学生授课日期教师授课时长知识定位高中对球的基本概念与性质、球面距离的计算要求不是很高,高考中题型为:一道选择题或填空题,难度不是很大,考察的题型是学生容易掌握,要求学生能够拿全分。知识一:球及球的概念1)球的概念球面:定义1:半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面叫做球面。(球是一个旋转体)定义2:到一定点(球心)的距离等于定值(半径)的点的集合叫做球面。球体:定义1
《球面距离》的教学设计说明课题:球面距离 教材: 上海市高级中学课本 数学 高三年级(上海教育出版社出版)教师:上海市市西中学 刘岚一.教学内容的地位、作用分析球是我们在日常生活中经常见到的熟悉而特殊的一种旋转体。在学生已经掌握圆柱、圆锥的概念和性质后进一步探究球的相关性质,使学生摆脱旋转体的母线只能是线段的狭隘理解,也是对旋转体知识体系的完善。球面距离是在学生了解了球的有关概念及性质基础上的一
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2001 年第11 期
高二春季 数学“直线的交点与距离提高”学生授课日期教师授课时长知识定位直线的位置关系主要包含点和直线及直线和直线的位置关系,位置关系又包含距离问题和角度问题,首先我们必须熟练记忆并理解距离和角度的计算公式,其次我们要学习如何用这些公式去解决一些和直线相关的距离和角度问题。知识梳理一、直线的距离问题综合二、直线的其他位置关系综合例题精讲一、直线距离问题综合【试题来源】【题目】已知点A(3,
高二春季 数学“直线的交点与距离提高”学生授课日期教师授课时长知识定位直线的位置关系主要包含点和直线及直线和直线的位置关系,位置关系又包含距离问题和角度问题,首先我们必须熟练记忆并理解距离和角度的计算公式,其次我们要学习如何用这些公式去解决一些和直线相关的距离和角度问题。知识梳理一、直线的距离问题综合二、直线的其他位置关系综合例题精讲一、直线距离问题综合【试题来源】【题目】已知点A(3,
用点到平面的距离公式求点到平面的距离河南省延津县一中 解永红 453200点到平面的距离是立体几何部分的重点内容之一也是高考常考查的知识点常用的方法有等体积法向量法 (其中是平面外的一点是内的一点是的一个法向量是点到平面的距离)下面类比点到直线的距离公式介绍一下点到平面的距离公式希望能对大家的解题有所帮助二元一次方程在平面上表示一条直线点到直线的距离三元一次方程在空间中表示一个平面记作
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